數步。

“咔咔！”有同學的飛腿，與周鳴的普通腿在空中碰撞後，其腿發出近乎斷裂的聲音。

“哐！好硬！”有人一拳擊中周鳴的後背，臉上露出狂喜，以為可將他重創，但類似撞上鋼板的聲音告訴他：金鐘罩的防禦，沒那麼好破！

“啊！手好痛！”拳頭撞上了拳頭，對面的同學捂著拳頭髮出慘叫。

“怪物，這是個怪物！”

“我的攻擊毫無作用，破不了他的防禦！”

“我感覺在跟一塊耀金打架！”

“不打了，再挨一下，我的手就要斷了。”

“你的拳頭讓我感受到了一股氣的存在，不是靈氣，是江湖人練的內功，沒想到你還留了一手。”這人嘴角流著血，向後連退兩步，用手按著胸口說道。

“可惡，我們這麼多人，竟被一個耗盡靈力的人打敗了。”最後一人面帶不甘地躺下了。

比鬥範圍之內，除了周鳴，再也沒有一人站立。

周鳴兩手放在背後，臉上帶著兩處較淺的淤青，朝圍觀的同學這邊走了過來。

“啊哈~”

或許是被他身上的攝人氣勢所嚇，有幾人不由自主地後退了兩步。

“怎麼樣？”

周鳴站在他們面前，兩手插入褲袋問：“我有資格當你們的班長了麼？”

在他的目光詢問下，但凡發生目光接觸，就有人不由低下了頭。

“謝琳琳，現在誰是你們的班長？”

掃到角落的幾個女生，周鳴先從她們問起。

“是…是你，你是我們的班長。”

謝琳琳有些畏懼地看了他一眼，喃喃地說道。

“武一郎？”周鳴看向了武一郎。

“你是班長，但我早晚會打敗你！”臉黑體壯的武一郎，握著拳頭，瞪著他道。

周鳴點點頭，看向了盧清晨。

“過幾天等我恢復，我再跟你打一場，誰贏誰是班長。”盧清晨道。

周鳴最後看向了何四方。

何四方倒是完全看清了實力差距，轉頭沉聲道：“你比我們強，你是二班的班長。”

至於那被周鳴打倒過的二十來號人，更是低頭不語，承認了現實。

“喔哦~！”

羅小胖興奮的蹦了起來，用力鼓掌，大聲歡呼道：“周哥是班長了，周哥是我們的班長了！”

如此，幻鸞中學開學的第一天，周鳴便制霸了一年二班。

第111章　強者支配弱者

開學第一天，周鳴便站在了一年二班的頂點，拿下了班長之位。

可能有人奇怪，一個班長之位而已，有些嫌麻煩的學生，指認他做他都不做，怎麼周鳴如此稀罕？

甚至還特意表現的那麼高調。

當然是因為有用才去競爭。

尤其是在幻鸞中學這種學校，一班之長，是最為重要的角色。

可以用一句話來說：班長既是班裡的最強者，也是班級的支配者。

一般而言，只要是班長要求你去做的事情（或任務），你都必須去做，沒有拒絕的餘地！

若要拒絕，除非你（你們）比班長還強，可以將班長擊敗。

或者……離開這所學校。

不要指望老師介入或者主持公道，這所學校都遵守著這條規矩：強者可以支配弱者。

不想被支配的唯一方式：就是變強，變得比強者更強！

所以自認為很強且不想被支配者，都想拿下這個職位班長。

周鳴高調示強，不過是入鄉隨俗而已。

那麼當上班長之後，下一步該幹什麼？

封官。

開始任命班幹部。

官職上，周鳴暫時設定了五個，並提出了相對應的要求：

副班長：要求實力僅次於他，能力出眾，有較高威望和領導力、獨當一面的能力。

先鋒大將：要求實力較高、耐力要強，皮糙肉厚、扛得住揍，是時時刻刻衝的上去，頂的下來的角色。

情報官：要求腦筋靈活、腿腳快，善於蒐集各方情報，打聽小道訊息。

跑腿隊長：顧名思義，主要任務是負責跑腿，採買物品，以及幹些雜活累活，屬於後勤性質崗位。

醫療隊長：負責救治傷員，提供較為專業的醫療服務，並知曉一些危險傷勢的搶救知識。

周鳴把這五個職位寫