老師有點撐不住氣了，把書拍在講桌上，一言不就望著唐生和朱小常，然後全班的同學一齊回頭盯著‘二班長’，唐瑾卻替唐二班長心裡急，心說這次可完蛋了。

很快，班裡的異象被唐生和朱小常現了，兩個人尷尬無比，朱小常頭差點垂進褲襠。

“唐生同學，請你站起來回答一下我正講的這個問題。”

歷史老師的聲音很冷，回手指了指黑板上的幾個大字‘紅樓夢賈府的衰敗原因’。

這不是正式教材的內容，是歷史老師借紅樓賈氏的衰敗生動的講述某個王朝的興亡，賈府的衰亡正是歷史那些王朝的衰亡縮影，這樣形式的講課很能吸引學生，不顯的枯燥。

唐生在眾目所視之下站了起來，光只是回答這個問題也難不倒他，看老師的樣子是要在自已回答不上來的時候再不留情面的斥訓自已，這就更體現了他貶訓二班長時的名正言順。

好多雙幸災樂禍的目光和替他憂心的目光混雜在一起射過來。

唐瑾和寧萌屬於替他憂心的那拔，汪兆軍、袁飛揚、周永旭幾個人卻要等著看笑話。

第0044章　群起攻之

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…………

即便在這種時候，誰也沒在唐生的臉上看到驚慌和失措，他淡定的叫某些人蛋疼。

“哦……對不起老師，我剛才也在和朱小常同學談關於紅樓的衰亡史，更喜歡您借紅樓衰亡縮影折射歷史王朝更替的講課方式，代入感很強，令我情不自禁的和朱同學討論起來。”

一向睜著眼說瞎話是唐生的最大長項，許多同學翻著白眼，還有的作嘔吐狀，連唐瑾和寧萌都齜牙閉眼了，我的二班長啊，你現在這種恭維話想扭轉老師對你的看法可能嗎？

其實唐生知道不可能，但這話必須得在前面交待了，即便是很弱智的謊話，也是這時候的一塊遮羞布，它弱弱的阻擋了老師還沒有動的攻勢，只要自已回答好了問題，這就是給老師臺階下的一個鋪墊，這些，一般人是想不到的，但唐生想得到，而且考慮的很周全。

就在歷史老師臉上出現了被糊弄了的惱怒表情時，唐生卻開始回答問題了。

“……我在這裡簡單的回答一下老師所講的這個問題……紅樓夢是部家喻戶曉的名著，做為學生的我們，也許有一部分人沒看過這部名著，但是關於紅樓夢的電視劇大家也看過，先要說的是，紅樓夢不是部愛情小說，而是一部由愛情小說延展開來的家族衰亡史，其實它是當時社會的一個縮影，賈府生的種種事件和糜腐奢逸，無不在反映當時社會的腐爛，賈府的三大危機是最終導致衰敗的主因，其一是化和意識形態危機，其二是管理和人才危機，其三是府內財政危機，這三點加在一起足以導致賈府的衰亡，具體的就不講了，紅樓博大精深，一時半刻是講不完的，關於我說的這三大危機大家可以在讀紅樓時去細細體會…”

“老師，我能不能問唐生同學一個問題？”

袁飛揚突然站了起來，歷史老師點了點頭，“可以的。”

“唐生同學，看來你是讀過紅樓的，那麼我問問你，寶黛的愛情為什麼會成為悲劇？”

大部分學生們也知道賈寶玉和林黛玉悽美的愛情故事，這時聽袁飛揚提出這樣的問題為難唐生，大多數女生既想知道這個答案，又替唐生痛恨姓袁的，你這不是存心為難他嗎？

袁飛揚就是存心想給唐生難堪，他真的想看到他灰頭土臉，也讓幾個校花班花對他失望。

連唐瑾這樣與世無爭的個性都剜了一眼袁飛揚，顯是對他為難唐生有所不滿。

寧萌、關世音、盤紫霞也各自生出想法，她們看得出來，唐生是被好多男生嫉妒的，事實上唐生的表現一直很搶眼，即便是在給老師拎起來要訓的這時，他仍是搶眼的存在。

汪兆軍垂在身側的手，朝袁飛揚豎起了拇指，微微擠了下眼，袁飛揚得意的微微頜。

朱小常則在唐生一側仰著頭露出一臉可憐相，極低聲的道：“哥哥，還扛得住不？”

唐生劍眉微軒，瞅了一眼袁飛揚，正色的道：“袁同學這個問題問的很好，紅樓寶黛之戀的悲劇是體現當時封建社會思想的必然產物，我不認為他們能有皆大歡喜的結局！”

袁飛揚道：“看過紅樓的人都知道，賈寶玉真