我們結束之後，老師都會說上一句：Great！！！

可是現在……

不說什麼了。

我流利的說完我那一段，然後眼巴巴的看著他，跟我一起眼巴巴等著的，還有我的老師，還有教室裡的其他同學。可是這傢伙一點兒都不著急，慢條斯理的一個字一個字的往外蹦，還得加上我小小聲提醒他。逐漸地，我發現周圍人豔羨的眼光，變成寫滿無聊的眼神；逐漸的，老師對我欣賞的目光，變成對米羅無奈的感慨。

我發現自己起立的時間明顯加長了，當然是陪著某人。更可怕的是，我發現自己的語速也被這傢伙影響的越來越慢，免得每次我說完之後他都疑惑的看著我，我只得衝他咬牙瞪眼，從牙縫裡擠出一個音，好讓他記起他該對哪句。

這哪是對話練習，簡直就是一出啞劇讓人家看笑話嘛！和他坐同桌之前，我上英語課從來沒這麼費勁過。我的臉，都被這傢伙給丟盡了！！！

米羅：

事實上，和這傢伙坐同桌還不夠我著急的呢。

特別是——數學課。

我不得不面對這樣一個現實，就是某些人的數學水平已經糟糕到讓我無法用語言形容的地步了。

其實我原來還真的不知道，每次上數學的時候，他都坐的筆管條直，認認真真的記下老師說的每句話，寫的每個字。做起題來也無比認真投入，就比如說，前後頁重複出現過的一道填空題，他能再仔仔細細的演算一遍。而我通常往前一翻，大筆一揮，把答案填上了。

後來我才知道，他那不是認真，是他根本沒注意到那是同一道題。什麼，你不信？那你看看他費勁巴拉算出的那兩個不同答案，還會這麼以為嗎？

“哎，每次都畫個直角三角形在慢慢推倒公式，你累不累？”事實上，我在旁邊看著都替他累。

“要你管！”他孜孜不倦的往桌子上劃了一個圖形，然後搞清楚誰比誰是sin；誰比誰是cos，上帝啊，有他那個功夫，我都快做完了。

“你背一下不就省事了？！”我疑惑的看著他。

“我記不住！”他不耐煩地說。

一個人笨就算了，居然還笨得這麼執著，簡直是禍害啊。

其實這還是家常便飯，更慘烈的情形，通常發生在老師叫人到前面做題的時候。

身為我——一個數學高材生，一個堂堂的數學課代表，自然是備受老師關注。其實這是一件好事，按照我的數學水平來講，應付一堂數學課富富有餘。可惜這種關注一旦延伸到我周邊的某人身上，事情就不簡單了。

挺簡單的一道方程組求解，叫我上去四五步就能求出來，總共用時，最長也就一兩分鐘。若是換成我旁邊那位仁兄上去，大家就可以先在底下睡上一覺了。我懷疑他是不是特別喜歡受人關注的感覺，否則怎麼每次都掛在黑板前邊捨不得下來呢。

害得我不得不經常充當救火隊員，上去把他寫的那些不知所云的東西用板擦統統抹去，然後給他展示一下應該是怎樣的。為了不讓他太丟人——其實也是為了我自身安全著想，因為他每次很沒面子的下來之後，心情都會非常惡劣，不搭理我還算好的，萬一趕上下一堂是英語課，他就會很不留情面的跟我練習對話。每次這個時候，我都無法適應他那種類似機關槍的語速，和他大眼瞪小眼站上好一會兒，還要忍受他惡毒的眼神。

正因為此，我決定每次儘量替他上去做題。如果發現他難逃一劫，就儘快把基本步驟和所用公式寫在一張小條上撕給他。我發現我做題的速度越來越快了，字跡也越來越潦草。通常在老師朝著我們這邊走來的時候，我的腦袋飛快的旋轉，那時候我只有一個信念，能讓他寫出幾步，總比讓他杵在那裡給黑板相面要好。

就這樣，他還經常不能領會我紙上傳達的精神。

這哪是做題啊，根本就是火線救急累死我了。跟他坐同桌之前我上數學課從來沒這麼費勁過，這傢伙，簡直是把我的臉都給丟盡了！！！

作者有話要說：

☆、第四章

卡妙：

眼看就要到期末了，自習課也多了起來。這個時候我通常會比其他人輕鬆一點兒，不過，我身旁的傢伙似乎比我更加輕鬆。

真不知道他是不是來上學的，我平生最討厭那種仗著自己有點兒小聰明混飯吃的傢伙。米羅就是這種人。他睡覺的時間遠比他聽課的時間長，於是有一天，我終於按耐不住自己的好奇心，隨便問了一句。

“喂，你怎麼一