雖然劉璋很想幫那兩個孩子說話，但他知道現在還不是時機。童淵肯定是很中意這兩個孩子，否則早就把他們趕走了。突然，劉璋恍然大悟，說不定童淵定居此山就是為了這兩個孩子中的一個！那麼…劉璋心中打定了主意。

第二天，劉璋和張任早早就被童淵叫了起來，來到前院一看，兩個孩子還跪在那裡，很明顯，他們跪了一夜。童淵站在院子中，仔細的給張任和劉璋講解了百鳥朝鳳槍，而跪在一旁的兩個小傢伙，似乎也在很認真的聽。童淵並沒有管他們，他講解完就回屋了，讓劉璋和張任在院子裡自己練。

第三天，還是如此，只不過那兩個孩子已經有些昏沉，到傍晚的時候，他們終於支援不住，倒在了地上。劉璋見狀，趕緊去報告童淵。童淵立刻把二人抱進屋子，他只是想看看二人的毅力，並不想弄死他們。

休息了一晚，兩個孩子終於恢復的神彩。他們看見童淵立刻從床上掙扎起來，跪在地上苦求道：“先生，我二人真是誠心拜師，還請先生慈悲收留！”

第三十九章　學藝成眾人下山

童淵冷冷的看著兩個孩子道：“給我一個收留你們的理由！”

“這…”兩個孩子猶豫了一下，其中一個年齡稍大的孩子站起來說：“我們想變強，不想再被別人欺負，我們要保護我們的村子不受強盜騷擾！”

“保護完村子呢？”童淵問道：“若是你們的村子保住了，你們又準備做什麼？”

“呃？”兩個孩子面面相覷，他們因為村子被強盜侵襲而死了很多人，才想要獲得力量保護村子，如今卻有人問他們保護好村子以後做什麼。就好像長期捱餓的人，終於看到吃飽飯的希望，可是剛端起碗還沒來及吃，就有人問他吃飽以後想幹什麼一樣。雖然有些荒唐，但是這兩個孩子知道，童淵這麼問，一定有目的。

“我要殺盡天下的強盜！”年少一點的孩子惡狠狠的說：“這些該死的強盜只會搶劫，他們都該死！”

年長一點的孩子卻猶豫了一下道：“對不起，我不知道。”

其實童淵的問題對兩個孩子來說本就是沒有答案的，他問話也不過是想看看這兩個孩子的心性。看了兩個孩子一眼後，童淵決定再殘忍點，問出了一個幾乎能讓兩個孩子反目的問題：“我只收一個徒弟，你們誰留下？”

“只…只留下一個…”兩個孩子有些失落，他們何嘗不想全都留下。

“我走！”

“我留下！”

兩個不同的聲音響起，年長的那個選擇離開，而年幼的那個選擇留下。如果是其他人，自然將小的留下，可童淵卻笑著一指選擇離開的孩子說：“你可以留下…”

“為什麼？”年幼的孩子不服的說：“我選擇了留下，而他選擇了離開，為什麼他可以留下，我卻要離開…”

童淵沒有回答孩子的問話，而是反問道：“你們是什麼關係？”

年幼的孩子愣了一下道：“我們是一個村子從小玩到大的兄弟，他比我大半年！”

“是啊！為了兄弟放棄一個天賜良機，這種義氣之人，我豈能錯過？也只有這樣的人，才配做我的弟子！”童淵笑問道：“你明白了麼？”

“我…”年幼的孩子一臉慘白，他明白了，正是他的私心，讓他錯過了這次機會。如果他和年長的孩子一樣選擇離開，反而可以留下！

“先生，你讓蘭弟留下吧！”年長的孩子也明白了，那個選擇不過是一個考驗，於是他跪下向童淵請求。

“師傅！我看此二人都不錯，您就收下他們吧！”劉璋站出來道：“小孩子年幼，心性難免不穩，既然留下了年長的兄弟，年幼的，您就勉強收為記名弟子。若是其心性實在不堪造就，也不會造成太大的麻煩。若只是年少心性不穩，師傅不是又多了一個愛徒？常言道：物以類聚，人以群分。有您這種名師，加上我們這麼多品行高潔的天驕在，就算是十惡不赦之徒也能感化，何況是一個少年？”

“你啊！既然如此，就給你這個面子！這兩個小子我都暫時先收下！”童淵轉過頭對兩個孩子說：“你們也算意志堅定之人，雖然年幼者略有瑕疵，但是你們師兄幫你們說話，我就暫時收下你二人。只不過，若是我發現你們用我傳授的東西為非作歹，別怪我清理門戶！”

“多謝師傅！多謝師兄！”兩個孩子在地上對童淵猛磕了九個頭，然後對劉璋磕了三個。

劉璋趕緊避開並扶起二人道：“我們是師兄弟，以後就是一家人，何須如此？”

“璋兒不必