範無病的神情不變。恰到好處地向右側跨了一步。然後左腿豎著提起來。小腿往外一抬。佐藤春子地身形就向外側一蕩。隨之範無病的小腿平伸。腳尖往裡一勾。便將盪出去的佐藤春子的一條腿又勾了回來。

這麼左右一擺動。佐藤春子已經站立不穩了。然後範無病降低了身體重心。左腿放下。右腿輕輕掃了出去。便將佐藤春子給平平地送了出去。一屁股落在了七八米遠地墊子以為自己會摔個七葷八素的。結果只是覺得身子一輕。就像被人平移出去一樣。撞在墊子上。她一骨碌站了起來。發覺自己沒有受什麼傷。這才知道範無病的功夫遠在自己之上。剛才對他動手。倒是有些魯莽

“春子。你沒事兒吧？”頓時有好幾個人圍了過來。關心地問道。

“我沒事兒。這是個高手。”佐藤春子看了範無病一眼。有些警惕地對眾人說道。

不過這麼一來。範無病倒是看出來那幾個是日本人了。

雖然大家穿的練功服都是一樣的。但是小日本們喜歡往額頭上面紮根帶子。將頭髮束縛起來。所以也非常好辨認不過他仔細一瞧。就發現場中的很多學生都扎著帶子。倒不是隻有日本人這麼做了。不由得搖了搖頭。有些不以為然。

老頭兒在那邊兒。也看到了範無病跟佐藤春子地動作。倒是點了點頭。沒有說什麼話。

範無病很直接地走了過去。跟老頭兒說道。“費老師。前些日子我有事兒不在學校。現在報名行不行？”

老頭兒看了看範無病。然後正色道。“那麼。你報名學習武術的目的是什麼呢？”

目的？範無病頓時楞了一下。心說我們報名這個。還不是為了取得這門選修課的學分嗎？難道還真有人認為自己可以依靠武術來鋤強扶弱伸張正義當大俠啊？這都是什麼年代

不過既然老頭兒問起來了。範無病也不能不說兩句好聽的。於是他略微沉吟了一下後。就回答道。“國術衰微。總是要有人繼承和發揚的。盡力而已了。”

老頭兒聽了之後眼睛一亮。點了點頭道。“嗯。”

旁邊地學生們有的有些不解。便議論道。“不是武術嗎。怎麼又國術了？”

“武術者。強身健體。國術者。保家衛國。”老頭兒唸叨了兩句。然後對範無病說道。“你落下很多功課了。要多加練習才行。”

範無病點頭答應下來。反別人。拿到學分。一切OK。

隨後老頭兒就開始給學生們講授今天的課程。講解一些動作要領。範無病在一旁聽著。覺得確實挺有見地的。一番道理深入淺出很多動作經過老頭兒一講解。立刻就領悟到了這麼做的目的。假如再從人體力學的角度來理解一番。則收穫更大。

從體育界來講。國術產生於近代。是一個以徒手與器械的格鬥競賽為核心地民族體育體系。包括了傳統武藝遺存在民間地多個獨立專案。其中有拳械套路演練。有徒手和長短器械格鬥專案。又將自古以來與武術相輔相成的民族摔跤納入其中。還包括了與傳統武藝有密切關係地射箭、彈弓、毽子和力量測試等專案。

總體而言。國術就是一個將中國傳統身體運動進行整合與系統化的嘗試。

從中華武術界來講。國術的意義可是跟以上大不相同的。

他們認為。體育界搞的那一套用於表演的。應該是武術。而自己這一套根植於傳統武學文化建立起來的武學精髓。才應該是國術。

關於國術還有另外一種說法。只殺敵。不表演的武術。就叫國術。

對於範無病而言。不管是國術。還是武術。只要能給自己帶來學分的。都是好術。

但是如果要說對於國術的話。範無病也認為這不是應該四處表演的東西。就如同高人不應該被耍猴一般拉出來隨時溜達一樣。國術是應該被尊重的。上升到道的高度。這樣才有可能形成一種凝聚力。成就中華的武魂。

不過。很快就有人認出了範無病。畢竟校園神醫的美名不是白叫的。雖然範無病極少在學校中出現。但是已經上升到神醫高度的他。在復旦學生的心裡面。他的影響力絲毫不比比爾蓋茨要小。

假如大家知道範無病握有微軟公司相當一部分股份的話。假如大家知道範無病的身家有多麼雄厚的話。估計九成九的學生都會立刻轉化成他的粉絲。畢竟這是一個笑貧不笑娼的年代。在相對動盪的年月中。大家覺得比較可靠的。也就只有真金白銀了。

大家都在對打練習。很有一些人過來跟範無病切磋的。範無病倒是也沒有下狠手。有