關燈 巨大 直達底部
親,雙擊螢幕即可自動滾動
第2部分

微亂,喘著粗氣,眼睛裡閃著不知道是氣憤還是安心了的複雜神色。

男人見沈絳安穩地躺在床上,半起身不起的姿勢,突然來了火,衝過來一把纂住沈絳的兩個肩膀,紅著眼睛瞪著他,害沈絳的小心臟“撲通撲通”跳個不停。別是來尋仇的吧。

男人看了他一會,突然放開他,站直身體。

神色也冷靜不少,眼睛也眯了起來。“你這是算什麼?你不是說要投繯麼?不是說我只要成親你就不活了麼?那為什麼現在還完完整整地出現在我面前?”

沈絳感覺很冷,原來,子謙愛上的男人就是這樣,人品這麼差,嘴也惡毒,子謙啊,為他死真是不值。

沈絳抬著頭,看著塗景亭,眼神不卑不亢,“你就那麼想他死,其實你已經如願了,沈子謙已經死了,從現在開始,我是沈絳。”沈絳臉上盡是對塗景亭的鄙夷,眼中沒有溫度,然後華麗轉身。留下吃驚的塗景亭在屋子裡。

屋外,沈絳下定決心,就讓子謙和他卑微的愛一起隨著生命散落吧,我會替他好好活下去的。

“咚”唐慎微的房門被沈絳一下撞開了,沈絳低著腦袋不敢看正在屋裡挑燈開藥方的唐神醫,徑直爬上床,蒙上被子裝睡。

唐慎微這人也奇怪,沈絳進屋那麼大動靜,他除了頭髮被風吹動了一下,眼睛稍稍瞥了沈絳一眼,然後繼續看他的方子和醫書。一身的雲淡風輕。沈絳好奇他到底在幹什麼,自己都這樣登堂入室了他都無動於衷,於是從被子裡探出頭來。

直到沈絳困得連眼睛都睜不開了,唐慎微還是沒有動。於是沈絳嘟囔了句:沒勁。睡著了。

這個時候,唐慎微才放下書,走過去,抱起沈絳,或者說是沈子謙,那輕輕的身子,出門去了。

但是進了沈絳的院子看見裡面有人影,知道了這孩子怎麼突然跑來了,不知道這孩子從什麼時候開始養成的這習慣,一委屈就跑到自己屋子裡睡覺,今天也準是那塗景亭來了,心情不好。

於是唐神醫又抱著沈絳回去了。

唐慎微踹開章契章若合房間的門,嚇了章若合一跳,從床上跳下來。“哎?審元兄,子謙這是怎麼了?”

“困了吧,讓他跟你這睡一晚上。”唐慎微邊說邊把沈絳放到章若合床上。

“啊?哦。”章若合好象習慣了沈子謙霸佔他的床,估計這樣的時不止發生過一次。唐神醫不習慣和別人一起睡,所以每次沈子謙賴在唐慎微屋子裡不走,最後都得是在章若合床上醒來。

真是胡來的一天。

第三章

3。

沈絳今天第一天給古人上課,雖然學生都是十歲出頭的小孩子,但他還是覺得緊張。

小蘇轍倒是很體貼地提醒他課程之前講到哪了。

“好,誰來背誦一下我前天佈置的作業?”其實沈絳也不知道有沒有留作業。

“子由……”沈絳只能叫小蘇轍,其他人他也不認識呀,轉念一想這寶貝估計還沒結髮加冠,不應該有字,連忙改了口,“蘇轍,你來背一下。”

“是,先生,”小蘇轍乖巧地站了起來。“有狐綏綏,在彼淇梁。心之憂矣,之子無裳。有狐綏綏,在彼淇厲。心之憂矣,之子無帶。有狐綏綏,在彼淇側。心之憂矣,之子無服。”

呃,竟然是《詩經·有狐》,這個……自己也不會啊。

“很好,我們大家一起來背誦一遍,有狐……”學生們搖頭晃腦地背誦著,沈絳暗道糟糕,詩經一向是他的弱項。“好。我們今天拋開書本,來一堂課外實踐課,到大自然中尋找你們喜歡的動物,再用詩來描述它,你們說好不好?”沈絳急中生智,用現代教育學教學法則來矇混過去。

古代小朋友們聽說出去玩,自然樂意。於是沈絳說讓他們先回去準備,吃過午飯,村口大柳樹下集合。“呼啦”一聲鳥獸散。

“內個……沈先生。”小蘇轍沒有走,大眼睛望著沈絳,“嗯?”沈絳親切地看著小蘇轍。

“村口那棵樹是槐樹……”呃,沈絳繼續窘。

“轍兒,先生失去記憶了,你知道吧。”沈絳決定先收買這個寶貝,讓他幫自己矇混過關。

“轍兒知道。”小蘇轍點點頭。

“那,你要幫老師記住同學們的名字好不好?”沈絳拉著小蘇轍回自己房間。

“好呀。”小蘇轍覺得自己能幫上夫子的忙,感到很榮幸。

“那你先告訴先生,若合先生姓誰名誰,唐大夫的名、字,還有……”