等手段，清除病毒，打通經絡，讓人體恢復健康！所以中醫重於養，西醫重於治！”

“中醫著眼於人身整體的健康，治療起來相對緩慢，同樣也需要中醫醫生更豐富的醫療理論和藥物知識。”

“相對而言，西醫偏向於區域性，主張切除病灶，杜絕根源，見效快但同樣後遺症也更大。帶來的後果是西醫醫生的教學和培養也偏向區域性，各個科分得越來越細，也讓醫生的眼界越來越侷限！雖然西醫培養方便，但理論過於片面！越是像小兒麻痺症、癌症，這種病毒性的全身性疾病，越是西醫，治療能力越差！一個最簡單的例子，如果刨除現在所有的醫療器械，中醫的治療水平變化不大，但西醫恐怕大多數都只能去看頭疼腦熱的感冒了！”

聽到這裡，愣了一下的陳開慧連忙道：“劉先生，還能夠治療癌症？”

聞言，劉東笑了笑，並沒有直接回答這個問題。

而是接著剛才的話題繼續道：“在我們中國的古代文化中，中醫並不是單純醫生，而且還是一個素養高超的文人，甚至學者！因為醫者先立德，智者先立心，沒有很好的德行操守，怎麼做到‘醫者父母心’。”

“有了很好的德行，作為行醫者必須要學會的就是辯藥和製藥，充分了解每一味草藥的藥性，做到爛熟於心後才能夠進行合理搭配，這是一箇中醫最基本，也是最重要的一門技藝。一個合格的中醫，從學徒工開始，最少需要十年以上的時間才能夠出師。而且出師之後，想要在醫藥一道上有所進步的話，以後的幾十年還要在上面繼續鑽研！”

“如果具備了很好的醫藥學知識，還要了解中醫理療知識，望聞問切，各種病發症的表現症狀，以及如何治療等等一系列的知識！”

“所以，如果真的想要成為一名真正合格的中醫，最少都是擁有十年以上學習經歷的人才能夠做到，這也是為什麼古代醫者那麼少，而且絕大多數都是家學淵源的原因所在！”

“當然我所說的是中醫，而不是郎中。走方郎中只是照方抓藥，而中醫才是真正的治病救人！”

劉東長篇大論的一席話，讓陳開慧這個門外漢總算對傳統中醫有了一些瞭解。

略作沉思後，陳開慧道：“所以劉先生建立稷下學宮！就是想要藉此傳播中醫嗎？”

看了她一眼後，劉東淡然笑道：“稷下學宮，又稱稷下之學，戰國時期田齊的官辦高等學府，始建於齊桓公田午。是世界上第一所由官方舉辦、私家主持的特殊形式的高等學府。它的存在有力地促成了天下學術爭鳴局面的形成，黃老之學、儒家之學、法家之學在此互相交流碰撞，最終形成了中國歷史上最輝煌的文化盛世——‘百家爭鳴’的誕生！”

“所以，我花費心力把稷下學宮這個名字，從國家手中申請下來，絕不僅僅是為了中醫學，而是希望重新把它打造成一所尊奉‘仁義禮智信’儒家傳統思想，包含語言、經濟學、醫學、美術、設計等各個學科的專業文科類大學！”

“等學校建成後，學宮的學生也將主要招收咱們東方系高中自己培養出來的學生為主，奉行寬進嚴出的辦學規則，等他們畢業後，也可以進入我旗下的各家企業工作！”

“他們前半生無父無母的情況，我無法改變。不過，我可以做到的是，給這些可憐的孩子一個美好的未來！”

看著中午下課後，歡快的奔向食堂的孩子，劉東內心的使命感彷彿更重了！

‘窮則獨善其身，達則兼濟天下’，如今的劉東對於這句話的含義有了更深的理解。

而且，慈善的另一個好處，就是能夠讓人始終保持一顆審視自我的內心，不會因為財富的增長而變得為富不仁，不會在奢靡的生活中失去最初始的奮鬥目標，不會在燈紅酒綠中忘記自己對家庭和親人的責任！

慈善，始終讓劉東對這個世界保持著清醒的認知和態度！

而站在一邊的陳開慧神色敬佩的看著面前，這個年紀才不過二十出頭的年輕人，從劉東的身上，她看到了一個男人的擔當和無疆大愛。

“對了，陳校長，現在咱們東方孤兒院已經收容了多少流浪兒？”劉東道。

“截止五月底一共是1488人！”陳開慧立即道。

作為校長的她對這個數字如數家珍。

“東方小學呢？”

“979人！”

“東方中學是？”

“692人！”

“這麼說咱們這裡收養的各個年齡段的孤兒已經有3159人了是嗎？