校長的話，咧嘴笑了笑，沒有生氣沒有反駁，只是低下頭，眼珠子卻滴溜溜的轉，看樣子根本不把校長的批評放在心上。

朱以達瞭解韓奇，知道他這個人刀子嘴豆腐心，對待學生一向是嘴上罵的兇，實際上沒有什麼懲戒手段。對付陳材這種問題學生，就容易力不從心。

朱以達不同，他對付問題學生一向有一套，因為他善於分析不同學生的心理。像陳材這種喜歡搞破壞的學生他見得多了，這種學生往往就是有一種心理渴望得到關注。

他沒有辦法透過優秀的學習成績和良好的表現來引起關注，那就只能來搞破壞，這種幼稚的心理和行為，在學生中再常見不過。

朱以達問道：“小夥子又高又帥，長得是一表人才啊，放寒假怎麼不在家裡陪陪父母啊？”

陳材還是第一次聽到有人說他一表人才，一時間倒是有些手足無措，支吾了一會兒竟然不知道說什麼。

韓奇代他說道：“他父母都外出打工了，平時和爺爺奶奶住在一起，沒人管得了他！”

朱以達心想，果然是留守學生，父母長年在外打工，把孩子留在老家無人看管，就容易出問題。

不過這孩子其實還好，跑到學校裡來搞搞破壞，而沒有去網咖、ktv這種地方亂混，已經很不錯了，說明這孩子心性是不錯的。

朱以達又問道：“陳材，我看你這麼高，會不會打籃球啊？”

陳材點點頭，很快又搖搖頭，不知道他是什麼意思。

韓奇說道：“他想打球，但沒人陪他打，因為他總是搗亂！”

陳材瞪了一眼韓校長，沒有說話，然後把頭扭過去，露出一副不屑的表情。

朱以達想了想，說道：“要不，我教你打籃球吧，如果你學得好，以後就不準破壞學校的體育設施了，怎麼樣？”

陳材一聽，轉了轉眼珠，既沒有點頭也沒有搖頭，只是梗著脖子不說話，看樣子性子挺倔。

朱以達笑了笑，說道：“我可是帶出過全市冠軍的校長！教你打球還是沒問題的！走，去練練！”

第二百三十六章　破壞王

朱以達年輕的時候還是挺喜歡打籃球的，他從小看著甘國陽的比賽長大，說實話，那個年代全中國所有看籃球的年輕人沒有哪個不是甘國陽的球迷。

九十年代，很多小孩房間裡貼的畫報不是港臺明星，不是美女掛曆，而是甘國陽的籃球海報。

很多小孩有了零花錢以後，不是拿去買零食，而是幾個人湊一湊買一本體育雜誌，然後帶回學校教室大夥兒輪流翻看。

到現在，朱以達的家裡還保留著1996年到1998年買的所有籃球體育雜誌，九六那一年甘國陽復出打奧運會，拿到奧運金牌時可謂舉國歡騰。

當時朱以達還在讀高中，就在溧中，老校區，高二升高三，高二學生暑假都在學校補課，但輪到播放男籃比賽的時候，全校所有教室統統開啟電視機看直播。

當時學校裡裝的是閉路電視，為了看比賽，學校還準備架了一根天線看衛星直播，不管男生還是女生，都會坐在電視機前認真看比賽。

然後就從七月中一路看到了八月初，直看到男籃險勝美國，擊潰南斯拉夫，那天是8月4號，男籃奪冠後，全校歡騰，場面堪比高考結束。

朱以達還清楚地記得，當時他借這個機會，和女同桌擁抱了一下，不過他沒敢用力，事後同學紅紅的臉蛋和自己加速的心跳，成為了高中時美好的回憶。

不過工作以後，在生活和社會的打磨沖刷下，朱以達成為了老朱，成為溧中校長後為了學校成績，對籃球隊的投入是一砍再砍，一切都以文化教育為核心。

直到那個決定，直到白葉的到來，直到陸源的出現，直到現在溧中取得的成績，老朱內心曾經潛藏的對籃球的熱情又被激發起來了。

這次到了四川，看到這個小夥子竟然有拽下籃筐的彈跳，又聽韓奇說，其他人不願意和他打球，便認為這小子空有良好的身體素質，沒什麼技術，便想著教訓教訓他。

朱以達籃球水平還是可以的，在溧中教職工當中一向是所向披靡當然，他不知道多半都是其他老師讓著他的。

不過老朱的投籃很不錯，在上高中的時候就號稱三分小能手，因為他速度和彈跳都很一般，所以就在投籃上下功夫，倒是練出了一手跳投。

老朱自信，面對這個看上去除了跳高其他都不怎麼樣的高中生，他可以憑藉自己豐富的人生經驗，和磨練了幾十年