胡承平拿著檔案回到了自己的辦公室，坐在辦公桌前仔細的閱讀著分局的關於開展愛國主義主題教育的通知內容，天下公文一大抄，落實上級檔案精神說白了就是把上級的要求都搬過來，再結合本單位的一些實際，做一點有自己單位特點的工作，那麼這個實施方案基本上就成了。

仔細閱讀完檔案，胡承平的心裡已經有了思路，他幹了這麼多年的宣傳助理，對於落實上級檔案精神或開展一個什麼活動的工作，早已經是輕車熟路，根本不算個什麼事兒，這個實施方案不用多，他最多一兩個小時的時間就能搞定。

宣傳助理這個職務是一個不上不下非常尷尬的職務，雖然與組織助理和下面各總支、支部書記平級，都是副科級，但在提拔使用上確是有很大差距的，理論上和其他職務一樣，都是後備幹部，向上的職務是段黨委副書記或是工會主席等，也都有提拔的可能，但在實際的操作中，一般都是從組織助理或是大的黨總支書記中提拔，龍江列車段從來沒有從宣傳助理提拔黨委副書記或是工會主席的先例，就是整個龍江鐵路分局也是鳳毛麟角。

胡承平已經幹宣傳助理快五年的時間了，梁書記在的時候他就多次找過他，希望能下到車隊去擔任黨總支書記，他的年齡還有優勢，希望能走得更高更遠。而梁書記也答應了他，有機會就把他調整到下面車隊去擔任黨總支書記。可是，這年事情還沒有辦成，梁書記就突然走了，程景凡當了黨委書記，他就不好再開這個口了，一開這個口有摞擔子的嫌疑，只能等過一段時間再向程書記提了。

胡承平鋪好稿紙，準備寫活動方案。突然想起要請蘇明陽進行主題報告的事情，拿起電話打到了客運一隊，詢問蘇明陽什麼班。一隊的總支書記龍玉梅告訴他，蘇明陽是昨天回來的，今天在家休息呢。於是，他便打了蘇明陽的傳呼。

不一會兒，蘇明陽就給他回了電話，詢問有什麼事情。胡承平說電話裡說不清楚，讓他到自己的辦公室一趟，當面商量。

蘇明陽很快就來到了黨委辦公室，跟組織助理張麗打了一個招呼後，便望著胡承平說：“胡書記，找我什麼事兒啊？”

胡承平說：“小蘇，這不是你的書發下來了麼，全路從上到下以你的書為主要教材，開展愛國主義主題教育活動，分局的檔案已經下來。因為你是這本書的作者，咱們段不但要搞，而且必須得搞好，搞出特色來。剛才開會研究了一下，段裡準備在這次活動中搞一個主題報告會，這個報告人非你莫屬了，今天給你找來，就是通知你準備報告會的稿子，到時候去各車隊做報告。”

蘇明陽一聽是這個事情，心裡不由得有些猶豫，報告他能做，寫稿子對他來說也不是問題，關鍵是大家現在都知道這本書是他寫的，真心祝賀的有，無所謂的人有，陰陽怪氣的還有，焦點已經夠足的了，再到各個車隊去做報告，他覺得有把自己推到風口浪尖的感覺，這不是他想要的。

想到這裡，蘇明陽問道：“胡書記，這做這個報告合適麼？”

胡承平說：“有什麼不合適的，你看啊，你是這本書的作者，對當年鐵路在抗美援朝中支前的事蹟掌握得最多，講起來更有說服力，而且，本書作者給幹部職工做主題報告，這就是最大的特色。”

蘇明陽想了想說：“胡書記，我覺得由我來講特色還不夠突出，我有一個建議，你看行不行？”

“什麼建議，你說吧？”胡承平聞聽不由得問道。

蘇明陽說：“雖然我是作者，便由我來講成色還是不夠足。如果請本書中的主人公，也就是抗美援朝中支前的親歷者原輝機務段離休的老段長劉鐵志來給我做這個報告，我想無論是教育的效果還是意義都比我來講要好得太多！”

胡承平聞言心裡便是猛的一亮，蘇明陽的這個提議確實非常的吸引人，重重的點了點頭說：“小蘇，你的這個提議很好，只是這個劉鐵志在哪兒，我們能不能請到他？”

蘇明陽說：“劉老爺子離休後一直住在長源屯的三星村兒，我採訪過他多次，還能說得來，他對那段經歷的感情很深，如果我們去請他來做這個報告，他一定會答應的。”

“太好了！”胡承平高興的站起身來，對蘇明陽說：“小蘇，你等我一下，我過去把這個事情向程書記彙報一下。”

胡承平來到程景凡的辦公室把這個事情向他一彙報，程景凡也覺得由劉鐵志來做這個報告特色更鮮明，更有說服力，由本書的主人公、當年那場戰爭的親歷者、九死一生有戰場上歸來的英雄來做報告，當然要比本書作者