。尤此也能看出學校對這次晚會的確下了很多功夫。

等幾人照著排練時的位置坐好，幕前也傳來了主持人的報幕聲。

“下面一個節目是由歷史系的陳楚凡同學，以及他的同學們為大家奉上自創歌曲《珈藍夜雨》，據說這首歌取材於Z國古代野史中記載的一個悽美的愛情故事，讓我們期待歷史系同學們精彩演繹，”

緊跟著便是嘈雜的鼓掌聲，跟口哨聲。耳聰目明的陳楚凡甚至聽到了某些無聊少年們正整齊劃一的大喊“陳楚凡加油”｜的口號聲。

“妹妹的，你們當這是5000米賽跑啊！”低聲抱怨了一句，少年便收斂了心神，開始撥動琴絃。

伴隨著幕布的緩緩拉開，頗具古韻的古箏聲緩緩響起。此時的舞臺燈光還未開啟，一片黑暗中，錚錚淙淙的古箏獨奏像是從天際滑落，然後傳入臺下觀眾的耳中，這優柔飄渺的聲音似是有某種魔力，讓臺下嘈雜的喧鬧聲漸漸靜了下來。

“這古箏誰彈的？很有幾分功力啊！楚校長，這民大的素質教育抓的不錯，我看你們學校的學生們的才藝都很精湛啊！”坐在舞臺最前排，楚校長身邊的一個領導模樣的長者，側著頭低聲對楚校長感嘆道。

“呵呵，廖書記過獎了啊，不過學校一直很注重學生的興趣培養到是真的，現在都要求德智體美全面發展嘛！”楚校長謙虛了半句，便開始大言不慚的自誇自擂起來。

廖書記淡淡一笑，也不在接話，靜靜的看起節目。

同一時間，兩人不遠處，韓小熙的母親也正小聲跟自己老公說著：“聽小熙說，這個節目的古箏就是那個孩子彈的啊，挺不錯啊！蠻有才啊！”

“行了，有才你就聽著，你怕你姑娘嫁不出去怎麼著？天天念那個小男生的好！”韓書記沒好氣的說道。

韓小熙的媽媽聞言，也不搭話了，不著痕跡的在自己老公腰間擰了一把，也不理自己老公的反應，便專注的看向舞臺，自己女兒也要在這個節目中亮相呢。

此時幕布已經完全展開，古箏的前奏也快要結束，一束燈光突然亮起，照在了正專注彈奏古箏的少年身上。因為燈光的效果，此時就好像舞臺上只有少年一個人一般，卻正在這時，柔美的鋼琴伴奏聲卻又從黑暗中傳來。少年的歌聲，便也從此時傳出。

“風簾動，淒雨纏綿，愁思誰能懂。春逝水，朱顏漸老，白髮添多少。徵鴻過盡，殘城孤村，孤村之外你是否還在撐。。。。。。。。。。。”男生低沉而又帶磁姓的歌喉演繹出的歌聲，在婉轉流連的伴奏聲中響起，淡淡的愁思便透過歌聲飄揚在整個現場。

“一層層，是入山臺階深，我聽聞你始終一個人，淒雨惹人煩，一夜夢醒幾分。。。。。”歌曲進行到高潮處，舞臺的燈光漸漸亮了起來，柔美的古箏聲，溫柔的鋼琴聲，悠揚的二胡聲跟婉轉的笛聲同時配合歌者向所有臺下的觀眾們傾訴起一個悽美的古代愛情故事。

當然也少不了，兩個演員默契而又簡單的表演，雖然只是幾個簡單的動作，幾個無奈的眼神，卻將整首曲子的意境生動的表現了出來。

半段歌曲唱完，樂器開始間奏。在舞臺上負責攝像的電視臺工作人員低聲討論著：“這歌的詞跟曲都還不錯啊，唱的也挺我覺得挺好聽啊。”

“恩，回頭可以把這段截下來，回去跟音樂頻道那幫人推薦一下！”

而臺下學生的討論，便沒有如此專業，

“這歌曲好聽啊，你不是帶了錄音機嗎？趕緊錄啊！”

“我靠，剛聽入迷了，忘了啊！妹妹的，這就錄，這就錄！”

陳楚凡沒有在意臺下的反應，他早已進入了狀態，少年的表情很專注，唱的很用心。將要離開這個熟悉的校園，離開朝夕相伴的兄弟，離開親密的戀人，剪不斷理還亂是離愁，離便意味著相思。整首曲子相思而不得的感情，便因為少年此時的心態，被演繹的淋漓盡致。

臺下前所未有的安靜，燈光特效帶來效果在逐漸散去，歌聲帶來的情緒卻在發酵。似乎每個人都能從這略帶哀傷的歌聲中聽出屬於自己的故事。誰沒有過渴求而未得的經歷呢？誰沒有身在遠處，卻讓自己依舊惦念的人呢？甚至有情感豐富的人，眼眸中已經泛起淚光。

比如韓小熙的媽媽。或許是因為都是醉心於藝術的人們，總能輕易的在各種不同的藝術形式中找到共鳴，尤其是此時歌曲的演奏者中還有自己的女兒，更讓這位母親覺得感動。眼淚已經在眼眶中打轉，雙手緊緊的摟住自己老公的胳膊，彷彿一鬆手，便如歌中所唱那般