右黃鸌鮃恍�笆導�鋇難�啊＠�紓�諼業暮⒆友е甘�母拍釷保�頤薔湍盟�囊�寫嬲郟�荒暌荒甑母蠢�奐葡攏���炊嗝錘揮醒劍〉蔽業暮⒆釉諮�攔��肥保�醫趟�艘桓鏨��淖饕擔�玫縋遠��臀頤橇�吧��鋇吶湟簦�叵至嗣攔��返囊桓銎�稀Ｓ幸瘓涓裱運擔骸拔姨�降幕嵬�簦�銥吹降哪薌親。�易齬�牟耪嬲�靼住！本褪欽飧鮃饉肌�

最重要的是要啟發孩子主動地對自己的學習負責。我會和老師配合幫助孩子自己立定學習的目標，自動自發地對自己的學習負責。我大女兒上的中學，每半年會要求學生立定一個學習的目標，半年後衡量有沒有達到。以前我女兒比較害羞，有些問題上可是沒有聽懂但是也不發問。所以他就訂了一個目標，每天上課時一定要發問，把不懂得問題問懂，每天下課時衡量自己有否做到。後來達到了這個目標，但是除了發問，她上課不參加討論。在下一個目標，她就訂了要自己每天至少一次舉手參加討論。

培養自主獨立的孩子

在中國，父母對孩子的關愛特別的深，生怕孩子受一點傷害。所以他們對孩子更多的是保護。放不開手腳。這樣導致了孩子有很大的依賴性。也有些父母會幫助孩子設計人生規劃，但是這通常會使很多人忽視了自己真正的興趣和選擇的能力。

但是，二十一世紀將是“自主選擇”的世紀。著名的管理學家彼得·德魯克（Peter　Druker）指出：“＇因為資訊時代取代工業時代、世界無邊的競爭、放權自由的管理模式＇　未來的歷史學家會說，這個世紀最重要的事情不是技術或網路的革新，而是人類生存狀況的重大改變。在這個世紀裡，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己。”進入了社會後，孩子必須自己決定自己的行業，自己的老師，自己的老闆，自己的公司，創業還是加入公司，學工還是學商，。。。每一天面臨的都是選擇。孩子需要獨立性、責任性、選擇能力、判斷力。一個孩子如果長大了還是隻會背誦知識，聽話被動，等著別人幫他作決定或做事情，那他進入社會就算不被欺負，也不會被重視。你的孩子要在這樣的社會里生存、競爭、成功。所以他必須學會自主選擇的能力。

當Google的創始人賽吉·布林（Sergey　Brin）和拉里·佩奇（Larry　Page）在電視上被訪問時，記者問他們的成功應該歸功於哪一所學校，他們並沒有回答斯坦福大學或密西根大學，而回答的是“蒙臺梭利小學”自由自在的學習沒有任一消極輸入的方式。在蒙臺梭利教育的環境下，他們學會了“自己的事，自己負責，自己解決”是這樣的積極教育方式賦予了他們鼓勵嘗試，積極自主，自我驅動的習慣，因而帶來了他們的成功。

如何培養獨立自主選擇的能力呢？我下面提出五個“要”和五個“不要”：

n 要教孩子“自己想辦法”的習慣。從小讓孩子自己去解決自己的事務，讓他們明白，任何人都別想推卸責任，讓別人替他們收拾殘局。讓他們經過失敗學習，不要什麼都想幫孩子做。可以幫助分析自省，可以告訴他你會怎麼做，以幫助增加孩子的判斷力。

n 要把選擇權給孩子，讓孩子成為自己的主人。雖然你很確定該怎麼做，但是你應該給孩子一個機會，讓他學習獨立決定。他從自己錯誤的學習得比從你正確的指導還要多。讓孩子知道有些事情父母提供意見，但是最後決定在於你，而且隨著你的長大，這些事情會越來越多。我記得我５歲時，父母要我讀幼兒園，但是我想讀小學，於是他們把選擇權給了我：“考上了就讓你讀。”這件事我回終身記得，因為那時我的一次理解我一個５歲的小孩居然有選擇。我特別珍惜這個選擇，於是我自主地讀書，真的考上了。

李開復給家長的一封信（3）

n 要培養孩子的負責心。多指導，少批評。劉墉說：“以前我也對兒子的事安排得面面俱到，但後來我發現這其實培養了他做事不負責任的習慣。而且父母的過度包辦，也讓孩子變得沒有禮貌、不懂得珍惜。”不要事事指使孩子，最好有大方面的溝通和同意（例如：“你的責任是把自己的房間整理乾淨”，而不是“你房間又亂七八糟樂”）。當孩子沒做到時，讓他自己理解自己負責的重要性。

n 要培養孩子的好奇心，不要什麼都教他們。讓他自己去試，失敗也沒關係。

n 要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責任心。童欣在微軟亞洲研究院中以負責著名。他小時在學校犯錯後，媽媽甚至沒有一句責備。“這件