老師著重指向了倒數第二道題，也把題抄在了黑板上。

是道函式題。

接著老師道：“這道題，是出卷老師在很早之前的奧數教材裡找的，這次週考，全校學生，做對這道題的人只有那些好班裡的前三名，咱們班一個都沒有！”

“做不出來沒關係，誰能給我說說，這道題的思路，該從哪裡下手？”

一下子全班都不吭聲了。

司熠辰和林妤大概的把那道題看了一邊，司熠辰問林妤，“你會嗎？”

林妤說，“其實很簡單。”

他們聲音不大不小，足夠周圍的同學聽得到，一下子那些同學，有人吃驚，有人臉上是嫌棄的表情，彷彿在說：簡直就是來我們這裡秀優越的。

此時，顧霄長眸一轉，突然舉起手來，笑裡藏著邪肆道：“老師，兩位新同學會，咱們請新同學上去給咱們講講，怎麼樣？”

一下子，還不等老師說什麼，學生們都在顧霄這位校霸的扇動下鼓起掌來。

林妤是有一點膽怯的，只是一想……

溫莎那種全都是電子教學的地方，讓司熠辰去粉筆灰亂飛的講臺上做題，還是算了吧。

她不等司熠辰說話，直接站起了身，帶著可愛的笑說：“老師，我試試吧。”

即便她對司熠辰說很簡單，但話說的依舊很謙虛。

“好啊，大家歡迎。”

林妤上了臺，從老師接過粉筆，大致的聽著那道題給出的函式圖看了片刻後。

然後把封筆放在x軸上的一個點說，“我們要從這裡先看，然後做一個設……”

接著，她一邊說，一邊在黑板上很利落都不帶思考的寫下了一個函式公式。

是一個很複雜的函式公式，是這個班級很多第一名，甚至包括班主任都看不懂的函式式。

而林妤因之前都是自己自學，她也只是在普通高中上過高一，並不知道高二高三會學到什麼知識。

她一個勁的說著寫著，然後很快最後，給出了一個答案。

等她寫完轉過頭來時，她看所有人都是懵逼的。

張老師推了推鼻樑上的眼鏡，擦了擦額角的冷汗，說：“林妤同學，你用的這個函式公式……不是高中學的吧？”

“嗯？”林妤瞪著大眼，左右又環顧了同學一週，實話實說道：“這個知識點，在溫莎的教材裡學的。”

霎時，整個教室裡的同學眼神都變了。

司熠辰覺得，站在講臺上懵懵懂懂的小魚兒很可愛，他情不自禁的勾起了笑意，然後也同時站起身道：“老師，林妤才16歲，她會溫莎學到的東西，對普通高中學的知識點不瞭解，我再解一遍吧……”

“咳咳咳……”張老師整個人都不好了，“十……十六歲……”

司熠辰這時往講臺走了去，他從林妤手裡接過那半隻粉筆時，看她頭髮上飄上了粉筆灰，抬手給她輕輕的撥了撥。

那一個細小的動作，讓底下坐著的不少女生眼冒桃心。

等林妤下去後，他說：“這道題，其實很簡單，難的只是思路的侷限……比如，我們可以反著來讀這道題……”

說著，他開始用很簡單的很基礎的公式，一個個的列出來，再逐步套入了那道題裡。

他在黑板上寫下了很多的步驟，比林妤寫的多兩倍，但最終得出的結果，卻和林妤一模一樣。

這個時候，下面有好學生已經在抄他寫的答題步驟了，老師也盯著認真。

但也有人對此很不服氣，故意捏著聲音說：“唉……說是來旁聽，其實是來有錢人待著無聊了，來這裡血虐我們啊！”

這話太過陰陽怪氣，一下子教室裡安靜了。

但教室裡人多，也很難找到究竟是誰說的。

司熠辰瞬間沉下了眸子。

他看著那些陌生的學生，一字一句道：“首先，不論是林妤用了超越高中所學的知識答題，還是我答題……我們的本意，是想解開這道題。”

“還有……什麼叫血虐，如果你們認為自己不如我們，請好好想想，溫莎的學費，比你們學校高出多少倍？”

“如果這樣還不行，要我說說溫莎的學生每天的學習量嗎？”

這時，有幾個女生大著膽子說：“您說吧，我們很需要一些激勵！”

“不說其他的。”司熠辰看了林妤一眼，說了下去，“就我女朋友林妤，十六歲，已經學到了大學課程，她之前是在錦