磨成針。曾老師成功的經驗說明，不管有好調皮的學生，只要我們動之以情，曉之以理都能轉化她”

大家七嘴八舌地談論著留守兒童的教育問題。

“是啊，”是啊，我們是應該好好總結總結，我們準備在本週班會上讓同學們最談談感想，我現在就邀請你們參加，你們可要準備，準備哦”，我算是正式發出邀請。

“好啊，我們一定參加”

班會那天，同學們看到有這樣多的老師參加，顯得異常興奮。

一開始，發言時，還有些扭捏作態，直到小談發言後，班會才活躍起來，他說；“我得的這個獎要感謝曾老師，如果不是他的鼓勵，就是打死我你也不敢把我爸是【三隻手】畫出來”，

是啊，當傳統的教育、【兒不嫌母醜，子不道父過】與現代教育【做人要誠實，要大義滅親】發生衝突時，作為人民教師要誘導孩子往正確的道路上走，要給予孩子以正能量，要讓他們知道什麼是對，，什麼是錯，能夠明辨是非，對i就是對，錯就是錯，一點都含糊不得哦，不然的話，影響的可