遺棄了，好在父母還有些良心並沒有將他丟在荒郊眼裡，而是放在了孤兒院的門口。

所以他便在孤兒院長大。

不過就算在孤兒院這種全是他同類的地方，他依舊還是不被大家所喜歡。

畢竟生性愛玩的小孩子不會拋下旁邊正常的夥伴去找一位雙眼失明的孩子玩樂。

而孤兒院的兩位護工天天本就忙的不可開交，哪有時間也更不會特意的去照顧這位雙眼失明的孩子。

至於兩位被孤立的孩童相互救贖的故事大部分只出現在小說裡，更不用說他還是一位雙眼失明，什麼事都需要人幫的人了。

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那時候他無法看見也無法理解這個世界，人生中最幸福最無憂無慮的年紀，他完全是自己一個人在黑暗中獨自度過。

直到上了小學了，這才迎來了轉機。

由於他們那裡是小縣城還並沒有盲人學院，或者說孤兒院的管理人員也不想自找麻煩把他送到城裡的盲人學院，所以他這位天生的盲人也只能和正常的同學一樣，在正常的教室裡學習。

儘管老師所教的一切他都很難理解，甚至連握筆都需要身旁同學的幫助，不過他依舊很開心。

因為他發現自己好像不需要像之前一樣毫無目的的活著了，他想成為老師口中的好孩子，所以他學習的異常刻苦。

儘管老師口中的一句話，他需要非常久的時間才能理解意思，更不用說握筆寫字了，他直到小學畢業一共才學會十幾個字的寫法，這還是他異常刻苦自己摸索出來的。

儘管小學這六年過的依舊不是多麼美好，但也是在小學的時候，他找到了自己人生的意義，自此陪伴他的不只是黑暗和孤獨了。

後來他進入了盲人學院，依靠自己的努力，考上了大學。

儘管好似他的人生已經逐漸變得美滿了，他的內心深處依舊有一個執念，他想睜眼看看這個世界。

他想看看他人口中除了黑色之外的其他色彩，他想看看他們口中的美好風景，他想看看自己的臉。

是啊，活了十幾年，連自己的臉長啥樣都沒見過，這怎能不讓他心生執念？

想到這裡蘇明月眼角逐漸流下了一滴淚水。

從小被人孤立陪伴他的只有黑暗的時候，他沒有哭。

長大之後被人罵說他只是一個沒人要的瞎眼娃的時候，他也沒有哭。

費盡努力終於考上大學的時候，他也沒有哭。

只有每每到鏡子前用手撫摸鏡子的時候，他才會悄無聲息的流下一滴淚水。

不過好在這一切都只是過去了。

他遇到了主，主賜予了他光明，並且認可了他的執念和努力。

他在感受到光的那一刻，他就做好了將自身的一切獻於主的覺悟了。

所以他才那樣的努力幫主傳教，他想讓主的目光更多的注視著這顆星球。

他與葉楊的不同之處在於，葉楊雖然跟他很像，同樣被苦難困擾，但真正感受苦難的是他女兒，並不是他，他雖然能與女兒共情，但在女兒恢復了光明之後，他就逐漸恢復了理智。

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