讀書人們不敢去看皇上，趕緊跪地叩拜。

眾人心中激動了起來，終於見到自己最崇拜的人了。

他們很好奇皇上到底長什麼樣。

之前他們也看過皇上的畫像，但畫像畢竟是畫像，和本人還是有一定區別的。

“各位都起身吧。”李洵在最上方的椅子上坐了下來，溫和的語氣響起。

雖然皇上的語氣很溫和，但大家都從溫和的語氣中感受到了皇上的威嚴。

“謝陛下！”眾人緩緩起身，抬頭看向了他們最崇拜、最想見的人。

看到皇上的這一剎，眾人全都愣在了原地，眼神中的敬意更濃了。

皇上威嚴莊重，神色平和卻又不失帝王威儀，雙眸明亮深邃，似乎能看破世間的一切……

皇上真乃天人也！眾人心中忍不住的驚歎。

不愧是他們大明帝國的皇帝，完全符合他們每一位讀書人心中嚮往的皇帝形象。

眾人又一次誠心實意的向他們的皇上跪拜。

看到這些讀書人緊張的正襟危坐，李洵露出了一抹笑意：“各位不要這麼緊張，你們都是我大明的讀書人，未來將成為我大明的棟樑！”

聽著皇上溫和輕鬆的聲音，讀書人心中也都放鬆了許多。

“你們從天下各郡遠道而來，這份心志是值得讚賞的。正所謂讀萬卷書，也要行萬里路。”

李洵看著在場的讀書人繼續說道。

“你們從自己的家鄉一路而來，見識到我大明各地的風土人情了吧？”

“陛下，我們見識了，但是還不足夠深刻，只是大概看了一遍。”一名讀書人說道。

李洵道：“朕希望你們每個人除了認真讀書外，還要親身去實踐。”

“想要弄清楚一件事情，必須要親身去了解，去經歷。比如說你們將來某些人為政一方，你們想讓下面的百姓吃飽飯。”

“不是你們隨口一說，百姓就吃飽。你們要弄清楚百姓們種的是什麼糧食？年產多少？糧倉裡面儲存了多少的糧食等等。”

“這樣你們才知道如何規劃，如何去管理。”

……

讀書人坐得整整齊齊，認真聆聽皇上的教誨。

“陛下，我們可以拿筆記錄您的聖言嗎？”坐在前面的一名讀書人舉手問道。

“當然可以。”

李洵微微點頭，繼續問道：“你們在場的人都讀了很多年的聖賢書，朕在這裡問你們個問題，你們讀書的目的是什麼？”

在場讀書人瞬間認真了起來，皇上這是考他們了，必須認真回答，爭取在皇上面前留個好印象。

“陛下，我們讀書是為了造福萬民。”

“陛下，我們讀書是為了讓大明帝國變得更加強盛！”

“陛下，我們讀書是為皇上分憂！”

……

聽著讀書人的回答，李洵面無表情，道：“回答的太籠統了！你們要具體點，不要好高騖遠！”

“無論你們是治理天下，還是造福萬民，或者說是為朕分憂，都要從具體的事情來做，而不是空想。”

“朕建造大明帝國，也不是一下子就建造出來的，也是一步一步打出來的。”

眾人思索了一番後，又開始認真回答。

這次他們的回答具體了很多，有的人說把一個縣治理的太平穩定，有的人說要增加糧食的產量，有的人說增加人口……

李洵也沒有打斷他們，讓他們自由發言。

雖然這裡有上千人，但是他們並沒有一起嘰嘰喳喳的吵鬧。

發大家言前都會舉手，李德全負責挑選發言的讀書人。

“你們說得挺好的，比剛才具體了很多。”

李洵淡淡道。

“不過你們讀書不僅僅是治理天下，你們也可以做其他的，比如說你們擅長木匠方面的，可以多研究這一點，將來可以去工部任職。”

“如果你們口才比較好的，可以多練習自己的思維邏輯，增長自己的膽識，將來你們可以代表我大明帝國出使談判。”

“哪怕你們擅長吃飯也沒問題，將來你們可以去御膳房為朕品鑑飯菜，也可以做一名美食家，為天下人品鑑美食。”

眾人靜靜的聽著皇上的話，心中感到了驚歎。

他們讀書人也能做這些嗎？

一直以來，他們讀書人的目標是修身齊家治國平天下，像什麼做木匠、做美食家的，