看到柳浥塵氣機變化，出現破境徵兆，兩位外鄉人都十分驚異。 按照世俗江湖各種傳說，或者仙家邸報各類記載，但凡臨陣破境之人，無不是天賦奇高，又具備大氣運的絕世天驕。 眼前這位四十有餘，窮酸潦倒的教書匠，竟然也能臨陣破境，莫非也有氣運加身？ 其他駐足圍觀之人，見身為小鎮教書先生的柳浥塵臨陣破境，也都十分驚奇。 如此落魄而潦倒，卻能行此壯舉，也是奇哉。 就連翠裙女童小芊君見了，也是忍不住大眼眨巴，驚喜道：“大師兄，柳先生破境了，他終於不再被困藏器三境，晉升到了格物四境！” 李往矣聞言笑道：“我儒門格物四境之名，出自《禮經》名言‘格物而後知至’，朝雨兄主治之經正是《禮經》，以其三十餘年治學求道之功底，此乃水到渠成，理所應當也！” “那為何柳先生之前遲遲無法突破四境壁壘，現在卻能在如此危險的情勢下晉升？” “修行求道之途，與精心治學不同，除了日積月累的水磨功夫外，要更上一層樓，還需一些契機，譬如一回悟道、一番點撥，一場問劍，或者一次生死危機。眼下弟子即將被惡人擄去，身為先生無可避退，這情形對朝雨兄來說，不啻一場生死考量。” 小芊君懂了。 柳先生自孩提開蒙以來，治學求道始終用心而刻苦，三十餘年未有懈怠，在藏器三境一待更是十幾個寒暑，積累極為深厚，所欠者，不過是一個契機而已。 如今契機來了，破境晉升，自然水到渠成。 兩位外鄉人不懂，但見到柳浥塵破境，卻也未有動作。 畢竟他們都是五境，這潦倒教書先生就算升上一境，也只有四境，與他們還是有巨大差距，照樣要被他們隨意拿捏。 他們甚至打算等柳浥塵徹底完成晉升後，再施以最粗暴的手段，把他打落泥潭，踩在腳下。 給他最大的期冀，又讓其幻滅得最徹底。 如此才最為殘酷。 他們很期待這一場景的到來。 見他們無所作為，李往矣瞄了一眼學塾門樓上那副墨色半殘的對聯，結合柳浥塵體內氣機流轉，卻笑了起來。 門樓上那副墨色半殘對聯的內容是： 善學者會心不遠； 名教中樂地無涯。 一講學之道，一講心之境。 學塾入口處，未受干擾，用心感悟破境玄妙的柳浥塵，心中欣喜、激動，而又夾雜著感慨。 困頓於藏器三境一十三載，如今終於破境，一掃陰霾，恰如埋塵之明珠，一朝塵盡光生。 他不禁想起了這些年來，因為不得破境，心中苦悶，每日坐守學堂，即使看到後院蓮池有魚騰躍出水，學童們散學後放飛紙鳶，也未能開解的情景。 他體內氣機飛轉流瀉出來，把身後門樓上破舊的對聯吹落，正好飄飛到面前。 他看了一眼飛舞中的墨色半殘的對聯，不由心中一動，把短聯補作長聯。 只聽他吟誦道：“善學者會心不遠，看鳶飛魚躍，便是精微道理，活潑文章。” 嗤！ 他剛吟誦完，身上又發出如春筍破殼般的聲響，體內氣機再轉，竟是又由格物四境，提升到了遊學五境。 儒門第五境之遊學，乃為追慕至聖先師周遊列國，治學問道之旅，好教廣大儒門弟子，效仿先聖，讀萬卷書，行萬里路，見天下事，證心中道。 補寫上聯後，柳浥塵卻仍不停止，又繼續補全下聯。 只聽他接著念道：“名教中樂地無涯，對湖光山色，足以盪滌胸襟，放開眼界！” 兩闋補全，原本的十四字短聯，遂變成了上下換位的四十四字中長聯： 名教中樂地無涯，對湖光山色，足以盪滌胸襟，放開眼界； 善學者會心不遠，看鳶飛魚躍，便是精微道理，活潑文章。① 而伴隨“足以盪滌胸襟，放開眼界”十字落下，又是嗤的一聲，柳浥塵體內氣機第三次流轉，他居然又直接跨過遊學五境，晉升到了山水六境。 從第三境藏器境，到第六境山水境，柳浥塵頃刻間，連破了三境！ 在他體內氣機第三次流轉前，兩位外鄉人察覺到了不妙。 反應更迅捷的挎刀外鄉人大喊：“他要突破到第六境了，快阻止他，決不能讓他晉升到第六境！” 他們準備在柳浥塵五境升六境的前一瞬出手，阻止其突破，甚至想直接將其扼殺。 然而他們剛要出手，人群中的李往矣摺扇輕搖，他們便動彈不得了，已然被定住。 有李往矣在旁，無人能攪擾柳浥塵破境。 其他圍觀之人，也都看出那年逾四十的學塾先生要突破到第六境，皆非常震撼。 臨陣破境，已是奇事，連升三個大境界，則只在戲臺話本里見過。 這潦倒的小鎮教書先生，何德何能？ 就算是天生璞玉，大器晚成，也有些誇張了。 有圍觀修士心中嫉妒，也不願見到柳浥塵成功升六境，準備暗中出手，只是當看到李往矣出手，為其護道，便都息了這齷齪心思。小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！