小雪的猜測。”

“用不用這樣……”御風感覺自己很危險，“這麼說來，我們今天還是靠著強者的方式採取得勝利的，雖然夢琳不是有意識的使用這種能力，但還是覺得要是能徹徹底底的以弱者的身份取勝會更好。”

“不要糾結這種事情，關鍵不是在於改變她們對強者與弱者的看法嗎？達到目的就好啦。”

“從某種意義上講，御風也屬於強者，你自己說的真正的精英是為他人服務的人，你為了弱者而戰，自然也會逐漸成為強者，成為那種真正的強者。”

“被你們這麼一說還有些不好意思了。”

“少臭美了你，我餓了，你快去買飯嘛。”

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九、代表選拔賽　上

“緊急通知！緊急通知！大一年級全體新生請馬上到大校場集合！暫停上課，大一年級全體新生請馬上到大校場集合！”廣播裡的聲音顯得十分緊張。

教室裡頓時議論紛紛。

“出什麼事了？”

“不知道啊。”

“老師，這是在搞演習嗎？”

歐陽老師面色有點難看，“恐怕……是真的有事。”

大校場點將臺上，站著一個沒見過的老師。

“各位大一新生，入學還不到一個月的你們馬上就要迎來極為嚴峻的考驗。今天一早，我們收到了來自柤（音：組）城學院大一年級送來的正式戰書，要求在本週末進行的小隊對抗戰！”

“組成學院？怎麼有這麼奇怪的名字？”

“是柤城，木字旁加一個且字，柤是地名，位於傅陽以南偏西的城市，原名柤國，後來被宋國吞併，再由宋國割讓給楚國。”小雪對周邊形勢十分了解。

御風想起來上課時確實講過傅陽周圍鄰國的情況，不巧那是他那天又在走神結果什麼沒有聽進去。

“年級對抗戰是三對三的比武，一場定勝負，因此我們要選出本屆新生中最強的隊伍參賽，為保險起見我們要選拔兩組共六人參戰，一組為正式代表，一組為替補代表。校內選拔方式如下：第一階段是個人戰，在班級內進行一對一比武，勝者與勝者再較量，負者與負者再較量，同小隊成員之間不進行較量，最終以小隊三人的總成績排名決定班級代表的人選。第二階段是班級戰，各個班級的代表隊進行類似的交叉比武，最終勝利者為學員代表，第二名為替補代表。我們要在最短的時間內完成選拔，以便儘快制定並磨合戰術，時不我待，今日午後就開始。”老師宣佈了學校安排。

“被他這麼一說，我還真有點緊張。”御風心跳有些許加速，就像是即將迎來一次突然襲擊式的大考，不，應該說是連環考，更何況這考試還有相當的危險性。

不僅是御風，所有大一新生心裡都在打鼓，尤其是女生們。

甲四班教室，歐陽老師愁眉不展。

“關於國家間的戰鬥，我來告訴你們一些常識。”

國家間的戰鬥大體分為三種形式——年級對抗、全年級對抗、國家征服。

年級對抗是規模最小的戰鬥形式，一般來說只發生在大一年級，算是各國之間測試對方新人實力的一種方法，規則最為簡單，一場定勝負。高階一點就是全年級對抗，一般來說是從每個年級抽調人馬，總共選出五到十隊精英，雙方捉對廝殺，比較誰的勝場多。這兩種戰鬥形式屬於比武交流，不涉及國家利益，因此講究點到為止，儘量不給對方造成傷害。

國家征服與前者有本質的不同，幾乎等同於戰爭，各國派出一定數量的軍隊進行戰鬥，一旦在國家征服戰中失敗，學院及國家就會淪為勝利者的附庸國，一切都要聽從對方安排，從此失去了**與自由。

就像之前大二年級的學長所說，國家間的戰鬥本身並不公平，可上陣人數受到國家爵位高低的限制。爵位分為公、侯、伯、子、男五等，公、侯為大國，可上陣三軍；伯為次國可上陣二軍；子、男為小國，只能上陣一軍。其實諸如秦、楚、齊、晉等四方大國早就超越禮制規定的大國三軍，擁有數十萬軍隊，反倒是沒落了的天子之國周，只能勉強湊出一軍的兵力。有了絕對的人數優勢，大國想要征服周邊小國變得更加容易。

“柤城是楚國的附庸，那麼這次挑戰是楚國指示的行動嘍？”

“不排除這種可能，楚國雄踞南方，地方三千里，附庸城國達數十個，號稱帶甲（士兵）百萬，楚王一直盤算著北進中原，因此時常盯著我們這些