那就換個比喻。就好像小時候爸爸給你買了一個新玩具，你特別喜歡愛不釋手，興奮的拿到外面去玩，然後忽然看到一個孩子正兩眼放光的盯著你手中的新玩具，大有上來就搶的架勢，然後你緊張的護住手裡的玩具生怕被搶走的樣子……嗯，這個比喻好像還能湊合一下，總之大家心裡明白我那種生怕別人喜歡上吉田生怕別人把吉田從我身邊搶走的心情就可以啦。

我問蘇丹：“畫室的老師收下他了嗎？”

“還不知道呢，老師讓他畫一幅畫看看，我出來的時候他還在畫著呢，應該沒有什麼問題吧，比他畫的還差的人老師都收了！”

“蘇單你什麼意思呀？什麼叫‘還差’啊？”聽到別人對吉田有一點點的不敬，我卻又神經質的憤憤不平起來。

“你有點理解能力好不好？聽我的語氣啊，把重音落在‘差’字上，哎呀，發現和你說話真浪費智商啊，反正我的意思就是，很多人沒他畫得好老師都收下了，所以他應該能透過，明白？”

“其實我早就明白了，故意逗你玩呢，你根本沒有必要解釋那麼一大堆的，不過我可以理解，智商不夠浪費的人只好浪費口舌了。”

蘇丹剛想反駁的時候上課鈴響了起來，她憤憤的丟下一句：“陶仔，我不和你玩了。”就回過頭去準備上課了。

我發簡訊問吉田：“蘇單說她看到經常用車帶我回家的那個男生去畫室了，怎麼樣？透過了嗎？順便說一下，她還特別強調你長得很帥！”我在吉田面前常常提起顧京寧迪和蘇單他們，所以吉田對他們都有所瞭解，但是我卻很少在他們面前提起吉田，可能是出於一種懼怕被洞悉的心理吧！

吉田的簡訊常常比他說話更惜字如金：“過了，嘿！她很有眼光！”

4。

蘇單是美女，卻並不清高，隨和親切的感覺，不但很討男生喜歡而且易於接近。用顧京的話說：“追蘇單的男生真可謂是前仆後繼源源不斷絡繹不絕，如果蘇單家的大門向提親人開放的話，我一定會在蘇單家的門口開一家商店，因為那巨大的客流量絕對會把蘇單家的門口變成一個鬧市！”用寧迪的話說就是：“如果每個男生都是一顆小水滴的話，那麼追蘇單的男生就是——長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。”哈哈。

而蘇單卻從不會對追她的男生置之不理，當然也從不接受。她一般會主動把給她寫了情書的男生約出來，然後慈眉善目苦口婆心潤物細無聲的開導他說：“現在我們才多大呀？這個時候應該好好學習知道嗎？爸爸媽媽對你期望很大吧？如果他們知道你在學校無心學習卻去追女孩子會多失望啊？我如果答應了你就是害了你知道嗎？你喜歡我我很開心，但是我只希望能和你成為好朋友，如果不介意的話以後就做我的哥哥吧！”或者會說：“這封情書是你自己寫的嗎？寫的不錯嘛，比他們寫的那些有水平多了，文筆細膩，行文流暢，直抒胸臆，熱切的文字中暗藏著淡淡的傷感，全文透著一種清新的文藝氣質，我真的很喜歡。不過我必須提醒你一下，這裡你寫了一個錯別字，下次一定要注意，幸好這只是情書，要是考場作文的話肯定要扣分啦。不過真沒想到你文采那麼好，我最欣賞的就是有文采的男生了，如果可以的話說真希望有一個你這樣的哥哥……”

作者有話要說：

☆、19　最陽光的樣子

1。

這樣一來，結果就是和蘇單在校園裡走一走就能遇見她的N個哥哥，他們通常會用很鋒利的眼神不太友好的看著我，搞的我很不自在。而蘇單卻每次都要拉著我給我們做介紹：“陶仔，這是我哥，XX班的。哥，這是陶小仔，我的好朋友，著名的乖乖男！”我也只好配合著她作出自我感覺特別乖巧特別可愛特別溫順可以男女通吃的迷人笑容，和她的“哥哥”們友好的打個招呼。一來二去我和蘇單的好多哥哥居然都成了好朋友，有的哥哥對蘇單還是痴心不改，讓我幫忙追蘇單。我雖然不會真的幫他追蘇單，但是為了照顧他們的面子也會在蘇單面前提一下：“蘇單，幫個忙好不好？”“怎麼了？什麼忙啊？”“你的X哥哥讓我幫他追你呢，可是我不知道怎麼幫他呀，你告訴我好不好？”“這樣啊？你請我吃一頓大餐我就告訴你。”“好啊好啊，喊上你的X哥哥我們一起去，你出‘色相’我出胃，讓他出錢！”蘇單忽然收了迷人的微笑露出真面目，憤憤的說：“傻樣呢！他讓你幫你就幫，還我出‘色相’你當我什麼人啦，我不和你玩了！”

雖然第一眼看上去並不像，但蘇單的確是“交際花”。熱情而又親切的特質常讓男生們會錯