“埃塞克斯”級航母在美國海軍的地位，與“湖”級航母在唐帝國海軍中的地位非常相似，這是兩國海軍在用不同的方式發展航母后的共同選擇，可以說是殊途同歸吧。

一戰後，美國改裝了世界上第一艘航母，首先開始論證航母在未來海戰中的地位，可以說，在航空作戰方面，美國海軍在當時走到了世界各國的前列，其航空作戰理論相當全面。早在日本偷襲那霸前好幾年，美國海軍就搞了一次秘密演習，證明可以用航母攜帶的轟炸機偷襲港口。炸掉港口裡的艦艇，而當時的演習地點是珍珠港。可以說，後來山本策劃偷襲那霸港的作戰行動，在很大的程度上借鑑了美國海軍的這次演習，美國海軍甚至暗中向日本提供了一些演習資料，不然，山本不會那麼肯定他的偷襲就一定能夠摧毀當時世界上最強大的唐帝國第一艦隊，奪取西太平洋上的制海權。也就不敢貿然的發動戰爭了。

在美國海軍中，比較有代表的航母派軍官就是哈爾西。這位正統海軍學院出身的海軍軍官後來還專門跑到航校學習怎麼駕駛飛機，甚至拿到了飛行員資格證！可以說，在對航母的推崇方面，哈爾西比廖漢翔還要徹底，而他比談仁皓多了幾十年的服役經驗，這讓他有更多的時間來完善他的航母戰術理論。

在發展航母方面，美國作為先驅者，採用的發展方式與唐帝國有很大的不同，又與日本的小步快跑不一樣。可以說是結合了各方面因素。

搞的一套美國式的方法。在“蘭利”號之後，美國海軍還建造了“突擊者”號航母，這艘航母仍然帶有很大的試驗性質。而且因為其排水量小，適航效能差，所以在“列剋星敦”級以及“約克城”級服役之後不久就被改為了訓練航母，專門負責航母載機飛行員的培訓。隨後出現的“列剋星敦”號與“薩拉託加”號實際上是在《松江條約》簽署之後，美國為了避免浪費海軍資源，而且正好利用條約地規定，改造地兩艘航母，還算不上是真正的艦隊航母。直到“約克城”級，美國才開始正式發展艦隊航母。

從這條發展線路上來看，美國是先建造實驗型的航母。以此論證航母在海戰中的能力，並且藉此機會培訓飛行員，以及航母上的官兵。隨後透過兩艘“列剋星敦”級航母來完善航母作戰理論，並且奠定海軍航母艦隊的基礎。從“約克城”級開始，美國就放棄了邊摸索邊發展的方法，直接動工建造大型艦隊航母。這一點，與美國的戰列艦發展方式是比較相同的，在確定了一些關鍵技術之後，就以一種戰列艦為基礎。進行大規模建造，並且在必要的時候再完全研製新的戰艦。

實際上，“約克城”級作為美國第一種正式艦隊航母，存在著大量的缺陷，其最遭人詬病的是脆弱地水下防護能力，以及脆弱的生存能力。實戰也證明了這一點，“列剋星敦”號與“薩拉託加”號都捱了幾十枚炸彈與與魚雷，而四艘“約克城”級航母則會很輕易的被擊沉，在炸彈與魚雷，特別是在魚雷面前幾乎沒有多少生存能力。

實際上，這個問題在所有國家都存在，比如唐帝國的“皇帝”級，日本的“蒼龍”級都存在著嚴重的設計缺陷，這也是後來唐帝國建造“長江”級，以及日本建造“翔鶴”級的原因。按理說，美國可以針對“約克城”級暴露出來的問題，進行小範圍修改，然後建造新的艦隊航母，可實際上，美國沒有這麼做。

在戰爭爆發之前，美國海軍擁有六艘航母，這已經不在唐帝國地航母實力之下了，因此美國海軍沒有要立即動工建造新航母的壓力，也就沒有立即做小範圍修改，發展一種改進型的“約克城”級航母出來。美國海軍的做法更直接，將“約克城”級航母上的所有缺陷都總結到一起，然後完全重新設計一種新的航母，而這就是“埃塞克斯”級航母。

實際上，美國人總結出來的經驗教訓與唐帝國的是一樣的。導致“約克城”級航母生存能力脆弱的原因只有一個，那就是過低的排水量。實際上，也就是條約限制了航母的能力。在當時，要麼就降低航1母的載機數量（日本人的做法），要麼就提高航母的排水量，沒有第三種解決辦法了。前者將明顯削弱航母的戰鬥力，實戰與理論都證明了，航母載機數量如果少於90架的話，就很難形成有效的打擊力量，而最好能夠達到120架。而要達到這個載機數量的要求，同時讓航母的生存能力足以經受得起戰火的考驗，那麼就必須得增加排水量。

唐帝國的論證結果是，航母的排水量至少得32000噸，後來在採用了小分艙設計。以及增加了裝甲之後，滿載排水量達到了38000噸。美國方面地論證結果