“後來怎麼樣？”幾個學生圍著一個鶴髮童顏的老人追問著後面的故事。這個老人有一張國字臉，原本應該是很有威嚴的模樣，但臉上和藹的笑容卻出賣了他。他在樹蔭下手搖摺扇的樣子，十足就是一副神棍的做派。

老人搖了搖手中的扇子繼續道：“後來？呵呵，……”

“同學們，大家覺得第五警官講得好不好呀？”班主任似乎忘記了課前那令人嘖嘖稱奇的一幕。雖然這堂課還沒到下課的時間，但因為課堂上明顯太過死寂，這時候班主任還是出來調節一下氣氛。

“好。”學生們齊聲說出這句違心的話，除了三七還在後排呼呼大睡，其餘人都是強打起精神裝作聽得津津有味。但這時候，眾人心底裡還是長長地出了一口氣。

“同學們，我也知道大家並不喜歡這個課。既然我們還有時間，那……我們就來玩一個遊戲吧！”第五若愚“呵呵”一笑對大家說道：“大家現在要去買一樣東西，這樣東西必須能夠充滿走廊盡頭的那個倉庫，而價格不能超過1塊錢。當然，這樣東西的購買地點僅限於學校內的小超市。”

“切~”這個問題引來了在場學生們的一陣唏噓，對於這個弱智問題大家早就知道答案了。只不過突然想到可以在上課的時候離開教室出去買東西，這就不禁讓這些還處於“圈養狀態”的傢伙們一陣興奮了。

當大家衝出教室到超市裡去買“那樣東西”的時候，不一會兒的功夫教室內就幾乎是空空如也，只剩了班主任、第五若愚、孔明和還不醒人事的三七。

孔明看著老師就要過來了，嘴角微微一揚，順手將小半杯水倒在了三七的臉上。

三七騰地一下就站了起來叫道：“我去！我會游泳！”

在場的另外三個人都愣了，眼睛直直地盯著他。三七這時才明白過來，緩緩地坐了下來，用袖子擦了擦自己的臉，這時他看到了孔明露出不易察覺的詭異而狡猾的笑容。也正在這時候最先跑出去的那一批人中有人已經回來了，隨後陸陸續續的大隊人馬進入教室，幾乎所有人都不無例外地拿著一樣東西——蠟燭。第五若愚讓所有的學生都來到那個倉庫。其實這裡是一個空倉庫，平時也沒有人注重打掃，這時候這兒已經是落滿了灰塵。大家心有靈犀似地點亮了蠟燭，照亮了這個倉庫。不過這群拿蠟燭的人中不包括三七這4個人。

“你們好像很特別呢，並沒有買蠟燭，你想要怎麼解釋這個問題。”第五若愚看了看這4個人，他感覺得出這4個孩子不一般的氣質。

“這些人實在是太浪費了，中國還是一個發展中國家，每天還有那麼多失學兒童需要去救助，這樣浪費1塊錢是很不值得的……”三七還在死不要臉地說著。

“明明就是睡著了，還這麼多廢話。”彤彤小聲嘀咕著。

“呼。”三七吹熄了那些蠟燭，屋子中頓時變得一片漆黑，人或許對黑暗有著天生的恐懼吧。有一些女生們甚至還發出低聲的驚呼，三七感到有一個軟軟的身體正靠在了自己的身上，僅僅是聞著這股熟悉的味道三七就知道是誰，心中一陣的竊喜。“這個屋子裡已經裝滿了一屋子的黑暗。屋中只有我一個人的聲音，我說的話也裝滿了這個屋子。另外……”

“卟~~”三七痛快地放了一個屁，一臉的陶醉。

“這就是……哎！人呢？有這麼臭嗎？”三七看著已經空空如也的倉庫，心下一陣發寒連忙快步走了出去。見到了同學都在就繼續把話說完：“其實，像剛剛那樣的方法還有很多。人體感知外界事物的存在，無非是透過5感：視、聽、嗅、觸、味，這裡面除了味覺無法利用之外還有4種。也就是說，我們可以透過光、熱、聲、氣4個方法填充這個屋子。大家之所以會都拿蠟燭是因為慣性思維，你們聽說過這個故事自然就會把答案當做唯一的了。有的時候就像是鬼故事，明明就沒有其事但是聽多了別人的說法，自然就會在自己的腦海裡留下一個‘鬼的印象’於是在遇到像似的情況的時候，就會因為慣性思維覺得自己看到鬼了。”或許是課前聽夢心講昨天的那個“靈異新聞”這時候三七就說了出來。

“呵呵，這個同學很好，不知道你能不能幫我一個忙？”第五若愚對三七說。

“沒問題。有事兒您說話。”三七眯縫著眼睛。

當天晚上，還在學校教學區的人可能就只有三七和彤彤兩個人了吧。

彤彤的眼睛上好像還帶著些許淚光“我們真的要去解開那些靈異事件嗎？我怕。”

“不要怕，有我在。誰讓我答應那個警察了呢！”三