眉頭，他是下午第一課，這是一天裡最糟糕的一節課。學生們吃飽了飯，也睡足了覺（中自習），渾身是勁，思維敏捷。他覺得自己是老了，無法招架他們山洪爆發一樣的笑聲，驚聲尖叫地朗讀聲。他的耳朵在短暫的寂靜中經常找不到聲音的來源。於是，他既不提問，也不分析。寫和讀是他對付下午第一課唯一的武器，雖然不是十分有效，但是，至少可以讓他熬過去。有幾次，他耳朵嗡嗡作響，四肢發軟，他就會想到無數犧牲在講臺上的“先烈們”。要是就這麼死了，不知道可以給家裡掙多少撫卹金，他悲憤地想。

老張教兩個班，一個是號稱加強班，是三班。一個號稱垃圾班，是四班。

三班的老師都是精挑細選出來的，因為這裡有的是有錢人，比如婁言。老張可以榮任，是婁言的主意。初一時，老張給他們班代課，婁言覺得不錯，要求校長留下他。這可苦壞了老張，不僅學生難教，搭班的老師更是不給他好臉色。

四班的學生大多是又窮又兇的孩子，學校把他們從各班扔出來，重組一個班，對他們沒什麼要求，對老師只有一個要求：別讓他們鬧事。

現在，老張要進的是三班。

“老師好。”看見老張板著臉走進教室，幾個刺頭怪聲怪氣大聲叫道。

老張端著臉，心裡暗暗叫苦，看來他們今天心情不錯，而且身體非常健康，這一節課不容易混啊。他看看手裡的試卷，心裡稍微鎮定一些，“幸而安排的是考試，不需要講話，這樣最保險。”老張暗下決心，要將鐵臉繼續到底，一雙腳卻沒由來的失去了力量，老張的身子晃了一下。

“張老師，您需要大補啦，瞧你腿軟的樣子。”笑聲如暴風驟雨般激打在老張孱弱的身上。

“沒辦法，微軟時代了嘛。”幾個男生不懷好意地說，聲音剛巧可以讓老張聽見。

老張其實不老，大概也就30歲，因為個子不高，人又瘦弱，就板著臉為自己樹立威信，學生笑稱他的臉老鐵，他也順便成了老張。

老張是本地人，繼承了本地溫順謙恭的優良傳統。工作之前，在學校，他是老師的乖學生；在家裡，他是父母的乖孩子。他也一直以此自傲，他的人生路是平坦開闊的，是成功的。但令他意想不到的是，他的成功，他的幸福，從他大學畢業的那天起結束了。結束得乾淨利落，那一拳頭，掄在他胸口，讓他再也沒甦醒過。

他是班裡最後一個找到工作的，這還是因為XX學校實在太差，沒老師願意去才留出的空位。老張暈暈忽忽地就去了，始終沒明白為什麼沒有單位願意要他。

老張剛站上講臺的時候，學生還比較聽話，偶爾不識趣的，找來家長就可以把事情解決。因為都是本鄉本土的，家長工作也好做。最近兩年，不知怎麼地，不聽話的學生愈來愈多，成績差學生愈來愈多，因為成績差變本加厲不聽話的學生愈來愈多。老張有些困惑，有些傷心。他打心裡為祖國的前途擔憂，為這些孩子的前途擔憂。

上課鈴終於響了。

老張走上講臺，清清嗓子。

“安靜了，安靜了，要上課了。”老張改不了蘇州人的強調，每句話後面都要加個語氣詞，通常還都是‘了’，‘著’，‘哪’一類軟綿綿的字眼，不著力，不逮勁。

學生自然是沒人理會他，各說各話，各做各事。

老張愁得心裡直淌眼淚，升了幾個分貝，又說道：“安靜了，安靜了，要上課了。”

話音剛落，忽然一個粗大的嗓門吼道：“都他媽閉嘴，上課了，狗日的聽不到鈴聲啊。”

喊話的是婁言，他想睡覺，嫌吵，無意中充當了老張的幫手。大家都不說話了，誰都知道校長最愛婁言，誰得罪了他就是得罪了校長。因為他們家有錢，校長一天三頓幾乎都讓他家承包了。甚至教師的節日福利，校長也讓他家掏錢，自己做順水好人。

但老張是看不起他的，他瞄了瞄婁言，15歲的年紀，已經肥得像箇中年男人。一雙渾濁的小眼睛，因為縱慾過度，上下各纏了一條肥碩的大蟲，露出芝麻似的小黑點，醜陋得令人作嘔。

“不好好學習，將來能做什麼啊？”　老張嘆息著說道。他常這麼說，他知道他說這話是安慰自己，所以他更要經常說。現在，已經沒有人安慰他了，連父母都對他失望了。

“什麼都可以，只要能賺錢就行。”有人喊。

婁言瞥瞥老張，他討厭老張不識趣，看不出來他要睡覺麼，校長可不是這樣，一個眼色就足夠他明白事理了。不過，三年來老張的清高