章一鳴驚人（下）

王敬松老師跟形體組的金珍珍老師對望了一眼，象這樣的極品女生在以往的考試裡，很可能不用任何考核，單憑外形就可以錄取。專業人才是可以培養的，但是這種脫俗的容貌和氣質，去哪裡再去複製一個去？哪怕是沒有任何專業基礎，也可以先錄取進來再慢慢調教。

依依對老師們的注視坦然以對，越是到了旁人會緊張的時刻，她的心裡反而越是平靜。也許她就是那種所謂比賽型、鏡頭型的人吧，越是受到外界注目的壓力，發揮的反而越好。

依依流暢自如的做完了自我介紹，跟許多考生的那種結結巴巴、本能喪失式的介紹大大不同。

可不要小看電影學院考試的這個自我介紹。電影學院的各系主考老師，都很喜歡刻意的在考場上製造一種緊張的氣氛，或者用一種威壓審視的眼神，有時甚至是一種鄙夷不屑的眼神有意的去打擊考生的信心，以此來考察考生的心理素質和承壓能力。

為此，電影學院考場不知鬧過多少後來大家津津樂道的笑話。91年，一個考生上場，緊張到同手同腳。這個考生上來機械的鞠了一躬，道：“老……老老師好！我、我是來……來自……哦！對了，我是來自XX省XX市的考生，我姓……我姓、我姓……”這考生滿頭大汗的憋了半天還就是短路，終於他急了。扭頭問同組陪他一起來考試的另一個考生：“喂！我說，我姓什麼來著？”

最經典地是後來成為“星女郎”的黃勝依，她考試的時候，緊張之餘在自我介紹時說出了“我身高四十五公斤。體重一百六十七公分”的經典名句。幸好她地外型和專業都十分過硬，最後還是考上了學院。

依依介紹完自己，深吸了一口氣，均勻的使用了三腔共鳴，用話劇音說道：“今天我自選的臺詞段落是蘇東坡的《江城子十年生死兩茫茫。”

兩位專門負責聽臺詞的老師訝然的對望了一眼。一般的表演臺詞練習，入門先學繞口令，也就是是俗稱的快口，然後是一些練氣聲的段子，比如有名的“八百標兵奔北坡”、“十道黑”、“滿天星，等等；然後是學寓言，再然後是現代詩歌朗誦；到了大二。才開始學古詩詞，最後是話劇臺詞選段。

古詩詞地臺詞練習。已經是教學上很高階的學問，這跟中學學校里語文老師要求地背誦古文和朗讀課文可大大不一樣。除了基本的三腔共鳴、抑揚頓挫之外，最難的在於詩詞古音的結構和斷句跟我們現代人說話是一樣的，要想念出那份古意來，非得對詩的意境和詩人本身的境界有一定地認識才行，氣息、氣氛、氣質差一點都不行。

不要說學生了，就是教學上。教古詩詞臺詞的老師也必須由資深的老教師來擔任，一般的年輕教師，練功的年份短了的，天分差一點的，還要鬧笑話。

一般在考試時選擇古詩詞的，都是不懂專業的白紙一張地考生，拿以前在學校裡朗讀古詩的調門來參加臺詞的考試，在專業老師聽來就特別地怪異，一般最多讓他背兩句。直接就叫停喊下一個了。

依依不但很大膽的在二試選擇了一段宋詞，而且還是首感情很深的，意境遠遠高於她這種年齡的古詞。最重要的事，她完成了驚人的好！

王敬松和那兩位負責臺詞老師完全聽的入了神。依依是這組目前為止唯一一個沒有老師喊停，完整的把自己的臺詞選段全部背完了的。首先令人震撼的是她的氣聲字水青，沒有三四年日夜不輟的勤奮練習，是可能達到這種圓潤充沛的境界的；更奇怪的是她對這首宋詞的精神境界的理解，這首詞是蘇東坡悼念亡妻的，蘇軾的妻子死了十年，他回去掃墓，在客棧牆壁上寫了這首詞以寄哀思，以周依依這種十八九歲的漂亮女生，居然對這樣一首生離死別的大悲境界的古詞有這麼深刻的體認，完全表達出了蘇東坡的那種哀傷，真是聞者傷心，聽著落淚，真是神乎其技。

王敬松慨然想道：這孩子在臺詞上下的苦功真是非常的深！現在的學生，整天只想著出名做偶像派，誰還肯紮紮實實的下苦功，每天去反覆做那些枯燥無味的晨功和氣聲字臺詞練習啊！電影學院的老師們強調再強調，電影學院的臺詞整體水平還是一直在下降，甚至有人提出來，影視器材的收音裝置越來越先進，什麼樣飽滿的聲音和臺詞後期都能做出來，根本需要讓學生每天花那麼多時間堅持練臺詞。

想到，一個還沒跨入電影學院校門的女生，居然做到了很多科班學生做到的事，勤勤懇懇的在練這些枯燥的基本功。王敬松想到，莫非這個孩子竟是哪個世家出身的某個前輩老師的後輩，從小就家教嚴厲