就對這架鋼琴非常感興趣，走過來準備研究一下。而在西爾維婭一站起身，她就注意到西爾維婭已經體力不支，迅速的扶住了西爾維婭。

“沒事吧。”艾莉卡輕聲問道。

“艾莉卡小姐？”西爾維婭想要獨自站立，卻心力不支，一天的奔波耗盡了她的體力，一曲鋼琴耗盡了她的精神。她勉強睜開眼睛，看到是艾莉卡，不禁覺得靠在比自己還要小的女孩子身上，顯得自己很嬌弱。可是她勉強了幾下，卻都沒有體力，而且在演奏完鋼琴後，精神上更是很累，非常的想要有所倚靠。

還要比自己小的女孩子來扶著自己，真丟臉。

西爾維婭有些臉紅的想著。

但她不禁又同時想到，靠在比自己還小的女孩子身上，柔柔軟軟的，似乎還很不錯，很舒服。嬌小的身體，柔嫩的肌膚，淡淡的體香……總是令人想要壓上去。

這樣一想，臉色越發的紅了。

但她的身體，卻沒有離開。

第八十四章　你的妹子我就收下了

一曲終了，掌聲如雷。

閃金·亞克終於完全陷入了自己的精神之中。這並不是因為他比其他的人更懂音樂或者更懂西爾維婭。而是因為他的天賦也發動了。

所謂的天賦，並不代表著聰明。

而是意味著能夠進入狀態。其實人之間的差距並沒有那麼巨大，以體育選手而言，頂級的體育選手，體能也好技術也好，差距都已經不再大了，這個時候所剩下的差距，就是天賦。

比如兩個學生，一個人學的快，一個人怎麼學都不會，學得快的那個人就是有天賦的。話如此說彷彿是在鄙視那個笨的學生，其實不然，並不是那個學的慢的不夠聰明，而是他無法進入狀態。

比如兩個人，一起去玩，玩的時候兩個人都能夠進入狀態，然後遊戲之後再去學習。一個立刻就能放空自己，進入學習的節奏，而另外一個卻還在想著遊戲。這樣的學習自然比不上前面那個人的。

人是擁有無限潛力的，越是有天賦的人，便越是能夠開發自己的潛力。

人的公平是每個人的潛力都是無限，而人的不公平是有人能夠挖掘出極大潛力，而有的人不可以。上天給了每個人一片無限之湖，但能夠舀起多少水卻要看你自己，用什麼樣的工具來舀水，就是差距了。

如何將自己的潛力發揮出來？

這個時候，往往要提到一個詞，靈感。

天才就是百分之九十九的努力加上百分之一的靈感。

那麼靈感在什麼地方呢？

答案是不一樣的。

有的人，蘋果砸到頭就能有極大發現，有的人坐在樹下就可以覺悟。聽起來似乎不可思議，其實簡單至極。

就好像，把一個人丟在糞池之中，和把一個人放在安靜美好的花園。兩者的學習狀態肯定不同。

狀態十分重要，只有擁有狀態，才能夠盡情發揮潛力。

而且，每個人的狀態不一樣，要達到的條件並不一樣，甚至會出現恰恰相反的條件。

比如，有人喜歡大聲朗讀，才能夠記住書的內容；有人卻偏偏需要默讀，才能夠記得住。有人在廣闊的地方，心態會變得好；而有的人卻偏愛狹窄的空間。

發揮出自己天賦的條件五花八門，其中甚至還有十分怪異的條件。但其核心的一點就是，這個狀態可以讓人處於巔峰，甚至可以超水平發揮。

大多數的狀態都可以理解為，心情愉悅的狀態。在這樣的狀態下，做什麼事情都會順利起來。所以無論是東西方，往往都提倡喜歡學習，喜歡的話，心情才能夠愉悅。如此才有天賦。

大多數人學習的時候覺得時間緩慢，遊戲的時候卻覺得時間短暫，就是因為在遊戲的時候，狀態更好。

有的人喜歡寧靜的狀態，在平靜的時候，自己能夠超水平發揮，這樣的人喜歡孤獨；有的人卻是人來瘋，往往人越多，越關注他，他就越有實力。

當然偶爾也會有非常詭異的，越是羞恥，天賦越強或者被虐待的越痛苦越有狀態。

比如艾莉卡，她的天賦便是對手的狀態越好，自身的狀態越好。這其實是源自於她的內心，渴望打敗最巔峰的敵人。艾莉卡的母親也有同樣的天賦，但艾莉卡能夠覺醒，空卻不能。原因很簡單。空雖然身體跟艾莉卡沒有不同，精神卻完全不一樣。開啟天賦之門的精神條件，既是自信，也是自卑。是追求勝利的心情。艾莉卡曾經作為一個宅，既有自卑的一面，內心深處卻還