徐元佐抿了抿嘴唇，微微點頭。

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徐元佐心中一緊，砰砰作響，宛若戰鼓：怎麼可能！徐階怎麼可能大義滅親！

“叫他不要考你時文。”徐�Ъ絛�饋�

徐元佐長吐一口氣：老大人啊，您這是玩我啊！

“那明日是考我詩詞？”徐元佐對此倒是頗有信心。

“考古文。”

“古文！”徐元佐登時腦袋一脹，大概知道了徐階的邏輯：肯定是覺得這孩子讀的古書多，能寫出《幼學》，寫古文絕對是展現才華的好機會。

然而徐階哪裡知道，徐元佐的古文，與時文水平相比也是高出有限。（未完待續……）

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第一八五章　面試

縣試一般在二月，府試在四月，這都是常設性考試。

道試則是三年兩考，因為一省只有一名提學官，要跑完整個省是很累的——又不能走馬觀花，還得監考、閱卷、答疑、開講、飲宴、交際……所以有的提學官三年時間都未必來得及跑完整個轄區。

這也是提考制度的誕生源頭——考官來不及跑，就只好叫考生儘量靠攏過來。

說到底，提學官負責道試只是一部分工作內容，他們還要負責更重要的科試和歲考。

因為文教大省積累下來的生員太多，如果人人都要考舉人，那麼鄉試的負擔得有多重？所以才有科試和歲考作為資格考。

歲考顧名思義是每年的考核，分六等。一等是優等廩生，可以直接參加鄉試。六等是不合格，要被革除生員帽子。在太祖時候，不同等級的懲罰也是不一樣的——不好好讀書就要挨板子。如果能穿越，大明的讀書人肯定都投奔共和國的各大院校了。

科試是正兒八經的資格考試，在二三四五等生員之中選拔有機會考中的，送到南北國子監讀書。南北國子監另有一套升級打怪——咳咳，升學考試制度，分流一批監生為官，其他有志於前途的考生回頭考鄉試。

相比鄉試，確定府縣學的入學資格反倒是耗費時間、而重要度又不高的繁瑣事。

這也是提學官對於神童、案首的寬容度極大，一方面給地方官員面子賺點人情，一方面也是給自己減負。

有《幼學抄記》打底，縣試案首身份護身，林大春提考自己轄區內的童生就完全沒有程式問題。等到了之後，說些場面話。進行一次非正規的考試，只要過得去就給個生員名額，既全了與徐階的情誼，也免去了很多麻煩。

如果等到了松江正兒八經開考，非但得閱卷，還得為徐元佐的名次費心力。萬一沒處置得當——比如徐元佐寫出了一篇中庸的卷子。名次給低了會掃徐階的顏面，給高了又損自己的名聲。總是一樁麻煩。

在外地就方便多了。

反正紹興學子才不關心松江那邊的名額呢。

徐元佐一大早就被張元忭護送到了紹興府學宮。

今年紹興府的生員已經取完了，林大春還要準別監考紹興府學、山陰會稽兩縣縣學的歲試。間歇還要去各地的社學抽查教學質量，要考核教育體系官僚的工作業績——朝廷最近老是在提考成的問題，張江陵還想恢復到太祖時候的舊制。

在一大堆煩心事壓迫之下，林大春看到徐元佐的時候，已經暗暗下了決心：最多給你一刻鐘。

“你的時文我看過了。”林大春面無表情，一副公事公辦的模樣。

徐元佐知道內情，坦然面對。

林大春道：“我並不為之喜慶。你年紀尚幼。而時文筆法之老練，可見沒有少下功夫。有為學之資，盡付諸功名，得耶？失耶？”

“宗師容秉：功名乃是敲門磚耳。”徐元佐行禮道：“若無生員冠巾，學生不能外出遊學，不能請益明師，而鴻儒不屑與白丁往來，錯過機緣。故而學生求取功名。正是為了求學。”

林大春面色稍霽，道：“則你所長者何？”

徐元佐想了想。還是把“詩詞”吞了回去。他已經知道林大春要考他古文，再說詩詞非但改變不了什麼，反倒惹來一通教育。更何況，他的詩詞強在背誦，真要三五七步寫一首驚世絕豔的試帖詩出來，卻是沒那個功夫。

“回宗師。小子平日愛讀古文。”徐元佐道。

林大春早就預設了這個答案，並不覺得意外，道：“喜讀什麼文章