”李瀅回答道。

很久都沒有這樣坐下來同女兒說話了，當然這是好事，父親很欣慰地舒展開了笑意。

“爸！你知道我們學校正在和島國青年學生進行聯的事情吧！”

這是學校的一件外事活動，作為校長的父親當然知道。於是點點頭道：“有什麼情況嗎？”

“爸爸，和島國人的聯誼是一件好事，加強往來，消除誤會，增進友誼，也可以帶動兩國的合作。只不過這是不是我們一相情願的事情？”

父親聽到女兒好像話裡有話，就點頭示意她說下去。

“島國人在學校很猖狂。因每一場籃球賽，我們都以零分輸給了他。他們就放出言論：說華夏人還是以前的那個東亞病夫。有的學生受不了這個氣就去找學生處主任，要求換人上。

學生處的主任以外事活動的人已經定好不能更改為由拒絕，就與學生髮生了衝突，還讓保衛人員把幾個學生關進了禁閉室。”

“有這樣的事情？”

老校長一聽到島國人說華夏人是東亞病夫心裡就窩火。本來這樣一個青年學生的交流活動，校長也沒有太放在心上，讓兩國的年青人多接觸一下就是。對島國人老校長也是很感冒的，現在聽到女兒這樣說起來，也就上起心來了，繼續說道：

“只是我們自己這球技也太差了，怎麼可能幾場比賽都以零分輸給了島國人呢？”

李瀅就把自己在學校裡聽到關於高風被關進禁閉室前後的事情說了一遍。最後還說到：

“高風還是你的學生呢？他還說過你講的課很精彩。很吸引人。”

最後這句當然是李瀅自己添上去的。不過也有一定的事實根據，高風是學古建築的，爸爸研究的就是古建築，而且這個課就是有他去上，講得精彩那是很自然的事情。

老校長聽到這個人是自己的學生，還說自己的課講得很精彩。就想起來了。在學古建築的學生當中是有一位叫高風的學生。這個有點瘦高的學生學習確實比一般的學生認真，理解得也很深入。想到這裡老校長隨即放下了手中的報紙，向學生處的主任打了一個電話：

“是學生處的主任嗎？是不是你讓保衛部門關了一個叫高風的學生？你馬上去把這一夥學生放了？並讓高風同學代替何勝傑參加以後的比賽。”

學生處主任接到老校長的電話，頭上的汗水豆大似的往下掉。要知道老校長是個不拘言笑的人，如果弄得他不高興。自己這主任就幹到頭了。

想到這裡學生處主任馬上往禁閉室走去。現在離球賽的開賽也只有不到一個小時的時間了，這幾個學生關進去近二十多個小時了。如果不是校長打電話來，自己還忘了這事，一定要等到比賽完了才會把他們放出來。再說這個被關進禁閉室的學生還能夠參嗎？

不過當禁閉室的門開啟這些人出來的時候，保衛人員和學生處主任都有點兒吃驚，二十多個小時的禁閉對他們好像沒有一點反應似的。要是以前的學生進入禁閉室就是十個小時以上也受不了。

**************

在聯誼球賽的現場，來看球賽的學生已是擠滿了現場，熱鬧空前。大家都是懷著氣憤的心情，寄希望於這最後一場比賽能夠贏過島國人。

可以看到雙方的球隊開始入場了，不過看到何勝傑也上了場，學生中就響起了一陣譁然。

“怎麼這貨又上場了？這貸上場一定不能贏過島國隊！”

“但我們也只有這樣的隊員，而且他的球技在我們隊也算是最好的呢？”

“就是輸也不能讓一個看上去就沒有勇氣贏過島國隊的人上場！”

看臺上議論紛紛，不過聲音不是很大，因為有過昨天的事情件，現場已加強了警察保安的巡邏。

143打贏了籃球賽

143打贏了籃球賽

如果不是現場巡邏的警察保安多，很多在場的學生就以要向場中間扔鞋扔礦泉水瓶了。因為一看到這個何勝傑上場就來氣，島國人根本就沒拿他當回事，他還向島國人很謙卑，嘴巴都要舔到人家的腳跟上去了。底下已經有議論聲：

“讓何勝傑滾下去！”

現場吹起了口哨聲，球賽就開始了。就在這時場邊上的另一位裁判做了一個換人的手勢。

場邊上走進來一個瘦高的學生，這個學生正是高風，要替換的人就是何勝傑。

場上有很多學生已起了歡呼聲。在這些學生中，知道高風是神投的當然不是很多，但看到何勝傑下