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高靜的聲音很平淡，像是激勵又像是勸解，最後她還是選擇信任場上的五人替補，繼續讓他們回到場上。

高靜的想法和黃錫銘不同，她想著，如果替補在場上分數被拉開，這場比賽她還是會要求球員們全力以赴拿下勝利。

她不想讓那些孩子，背上“因為我替補發揮不佳才輸掉比賽”的負擔。

高靜已經想清楚了，一個球隊必須先有必勝的信念，才能去玩弄那些為了勝利而佈置的策略，沒有這個前提，所有的策略都是假的。

“加油吧小子們，你們在我心裡一樣是正選。”

……………………

暫停結束，雙方回到了同一起跑線，黃錫銘沒想到溧中竟然沒有換人，還是用剛剛的那一套替補陣容，心中不禁有些竊喜。

奔石中學的替補陣容是經過黃錫銘精心調教的，以羅旭東為絕對核心，其他人通通功能化，其他人只負責搶籃板、防守、傳球、定點投籃。

在黃錫銘看來，沒有天賦的球員，在球隊裡做做這些工作就可以了，讓他們自主進攻純屬浪費。

黃錫銘的訓練以量大、殘酷而著稱，那些沒有天賦的球員，被他用海量的體能練習、防守練習和投籃練習徹底功能化。

當然，這並沒有妨礙很多球員願意到黃錫銘麾下打球，一些運動員家長反而孩子送到黃錫銘所在的學校。原因很簡單，他訓練出來的球員，很多國內大學的籃球隊都要，因為紮實好用。

也因為如此，黃錫銘很依賴有天賦的好苗子，羅旭東算是半個，不過他膝蓋這個樣子，以後的運動生涯差不多就這樣了。

而唐易陽三個人可不一樣，黃錫銘指望靠著他們，在高中籃壇闖出一份事業來。

這時比賽重新開始了，溧中發邊線球。

巫澎佯裝接球吸引了兩個防守球員的注意力，戴浩然和任兆亮在底線附近做了一次交叉換位，接著張帆上前掩護，戴浩然完全擺脫了防守球員溜到了右側底角。

完全空了，鄒舟一個長傳過去，戴浩然接球就在三分線外出手。

戴浩然已經很久沒有在比賽中出手三分球了，但這一次，他投地很堅定，因為底線從來都是他的投籃點，怎麼到了高中，反而忘了呢。

“唰！”

三分命中，一個非常漂亮的戰術配合，每個球員都圓滿完成了戰術任務。

回過頭來，溧中的球員已經看穿了奔石替補的套路，就是羅旭東為絕對核心打，於是任兆亮和牛皮糖一樣貼著羅旭東，不讓他輕鬆出球。

奔石其他人球員按說個人能力不差，可蛇無頭不行，沒有羅旭東領頭帶，他們在進攻中就亂了方寸。

任兆亮斷球成功，溧中發動快攻，張帆從中路快下，接到巫澎的傳球上籃得手！

這是溧中過去最為熟悉的反擊套路，看樣子不是一點用都沒有。

接下來，重新找到比賽感覺的溧中替補，竟然穩步擴大分差，打得有板有眼，將奔石中學牢牢壓制。

到雙方主力重新上場的時候，比分是33：26，溧中依舊保持著7分的領先優勢，出色地完成了他們的任務。

此時，距離上半場比賽結束，還剩不到5分鐘。

高靜將陸源、白葉重新替換上場，臨上場時，高靜和白葉說道：“你的任務還沒完成呢，給你五分鐘時間。”

白葉點了點頭，五分鐘，綽綽有餘。

第二百一十章　走遠了

距離上半場結束還有五分鐘，溧中始終壓制著奔石中學，他們的戰術素養和在場上的自信心令人咋舌。

無論是首發還是替補，都打得有條不紊，穩穩地將比賽節奏掌控在自己手中。這讓一向擅長把控比賽節奏的黃錫銘感到很心焦。

黃錫銘還記得當年自己的老師賴偉德曾經說過，順水行舟事半功倍，逆水行舟不進則退，先逆後順一飛沖天，先順後逆後退連連。

這是將比賽的整個走勢，開頭平淡後期發力，球隊越來越好往往能一舉拿下，而開頭太順後期不利，隨著比賽時間越來越少，反而會陷入困頓。

所以，黃錫銘調教的球隊都是慢熱，往後越打越開，越打越好，往往在下半場一舉奠定勝局面。

可是，奔石前面的比賽實在是太順了，從9月份到今天，他們面臨的唯一一場硬仗就是在國慶節在南京對陣成賢高中，那一場他們也是贏得有驚無險。

從常州市的區賽，到蘇錫