卷，已經做好了就算他打個八十分，都要給他改成五十九分的準備。

可是到了臨近閱卷的時候，浙清大學的校長顧啠�芯塗�艘淮嗡餃嘶嵋椋�偌�艘慌�轄淌誑�艘慌��富幔�廡├霞一鍥餃盞氖焙頡３�搜���鮁�識甲齙賾行┓⒚梗�獯蔚玫叫３さ那鬃緣忝��際切朔艿奈摶月妝取�

會議上。顧校長詼諧幽默，旁徵博引，先是肯定了一幫教授們地成績，說什麼沒有你們。就沒有浙清的今天，學校現在辦的有聲有色，所以學校考慮，會適當的再提高一下他們地待遇。

教授們都是覺得這個顧校長深明大義，實在是浙清百年難得一見的英才。

整個會議和中國其他部門官僚會議一樣，充滿了祥和隆重。熱烈親切，只不過顧良行在會議的最後提及到了林逸飛。

說起了林逸飛，在場的教授才發現，雖然有的是搞核物理，有地是搞微積分，還有的研究什麼生物工程，電子遙控的，但是他們有著一個共同的話題，那就是林逸飛。

一個老教授比較耿直。已經站了起來，說林逸飛經常曠課，不務正業，在外邊開公司收小弟，搞物件，談戀愛的，實在敗壞了浙清優良的風氣。

開公司倒是真的。只不過收小弟的事情，這位老教授有些臆造的成分。但是他倒知道在網路上，那些有風頭地人物。開公司和收小弟都是連在一起的。

一個既然開了頭，其他的人也沒有了顧忌，開始了對林逸飛的集體炮轟，浙清開了一個前所未有的先例，竟然有多名老教授對一個學生進行投訴，而投訴的理由，不過是他不來上課而已，因為他們突然發現，自己好像從來沒有注意到過這個學生，也對林逸飛完全沒有印象，所有的訊息只不過來自街頭巷尾，道聽途說。

這當中只有周老教授是個例外，他當然不會對林逸飛不滿地，只是因為林逸飛的上課，竟然給他本來有些冷落地中國古代史帶來了人氣，雖然後來他沒有再來，但是在課堂上已經掀起了辯論的高潮。

很多人為了得到辯論地素材，不惜引經據典，皓首窮經的，可是很多人研究了才發現，原來對於自己以為熟悉的不能再熟悉的歷史，卻還是一無所知！

這讓他們很震驚，又讓他們很驕傲，他們終於發現，其實自己經常掛在口中的那些國外的所謂先進思想，我們老祖宗早就想到了，他們也才發現，什麼王子復仇記，哈姆雷特什麼戲中的權謀，在我們中國古代早就屢見不鮮，已有事，所必再有，聖經中說的原來真的是正確的，很多時候，很多事情，不過是歷史的重演。

很多人都是相信，理不辨不明，所為又開始產生一種對古代文化的崇拜，卻不知道有些東西你辯來辯去的，永遠沒有誰對誰錯的說法，但是周老教授在有感學生觀點變化的時候，卻覺得自己有必要為林逸飛說兩句，所以看到顧校長沉默的時候，周老教授站了起來，首先說了一句讓大家都頗有感觸的話。

二十一世紀最缺的是什麼，人才！

雖然這句話怎麼聽怎麼覺得耳熟，但是在場的所有人都是點頭，經過擴招以來，現在的學生學歷是越來越高的，感覺素質卻是越來越代的，學校是越來越多的，上得起學的卻是越來越少的，這種現象說明了什麼？它雖然不能反駁教育改革的徹底失敗，卻也能反應最少教育改革不算成功的。

周老教授接著又說道，現在的教育體制有著很大的漏洞，很多學生都反應，學的東西用不到，雖然我們總是在說什麼提高學生的綜合能力，但是現實一點說，反倒耗費了學生太多的時間，有人學習英語要學四年，拿到了證書卻又屁事沒用，這很讓人心痛呀……

周老教授不知道自己為什麼慷慨激昂的說了那麼多，最後看到眾人目瞪口呆的樣子，這才歉意的說道，對不起，說跑題了，我說了這麼多，無非是想說明一下，現在不同以前了，我們需要真正的綜合性人才，所以不要那麼求全責備，學生不上課固然不對，但是像以前一樣，拿上課這件事情上綱上線。還是不算可取的。

他說了這麼多，看到顧校長不置可否，心中不免惴惴，林逸飛當然也不知道。他之所以能在學校順風順水的，學習方面沒有什麼麻煩，周老教授說的這些還是很有用處！

顧校長最後發現結案陳詞，為這件事情做了個註腳。他當然先說，學生不上課當然不對，這句話安撫了一群老教授，然後又說了一句，但是周老教授說地也有道理，周老教授的一顆心也放了下來。

眾人不由歎服，都想著這個顧校長不愧是法律系出身的，所有的道理都在