該在袁老師到達課堂之前溜回教室，順便問問歐陽靈謝佩看了他的信之後的反應。

聶文丹悄悄站起身來，躡手躡腳的退到矮牆邊上，翻過矮牆，攀著屋簷踩到比他的位置稍低的四樓窗戶的窗臺，輕輕一縱，跳到了走廊裡，竟然是落地無聲。

靠，這就是輕功吧，聶文丹自稱自贊著，卻忘了我腳上那雙耐克氣墊鞋的功勞。

他小心地經過男廁所那扇關著的門，正要快步逃離現場，卻聽倒裡面傳來了袁老師痛苦的呻吟聲。

怎麼可能這麼大聲的？要是走廊裡有別人豈不是聽到了？就算是那人不小心把她嘴中的球拿掉了，袁老師在一般情況下也不會叫這麼響呀，她也不願被學生們看見她這個樣子吧？

聶文丹實在按耐不住好奇心，扒著門縫向裡看去。果然，老頭給袁老師又出了一個新節目。

只見黃老頭放在地上的那隻小盒子不知什麼時候被開啟了。黃老頭正從裡面拿出一個個汽水瓶蓋大小的東西往袁老師的上放著，那東西一放到上面就象是掛住了一樣，晃晃蕩蕩的。但是不時的也有一兩個掉下地來，掉下來的東西還會很快的移動。

袁老師不停地出陣陣呻吟，那聲音來自喉間，他想那應該是一個嘴被堵著的女人所能出的最大音量了吧。

倒底是什麼東西令她這麼痛苦呢？他運足目力瞧去，一看之下不僅倒吸了一口冷氣，覺得渾身直起雞皮疙瘩。

老頭從小盒裡拿出的竟然是一隻只活著的小毛爪蟹！那些小蟹無端遭擒，多半自知性命難保，被老頭拿在空中之時已經是張牙舞爪，兩條大得和它小巧的蟹殼不成比例的鉗子左右飛舞，待到終於碰到袁老師那細嫩溫熱的乳峰，那有不大夾而特夾的道理？而且一夾住後，就說甚麼也不會放手，而那蟹鉗的力量又不足以鉗破上的嫩肉，只是深深的陷入面板裡面，給袁老師的痛苦可想而知。

而可憐的他又不知道這是什麼東西在自己的**上肆虐，只感覺到一陣陣劇痛直鑽心底，毛爪蟹的其他幾隻蟹腳不斷亂動告訴她在她胸膛上的東西是活物。

另一種女子天生對小型活物的恐懼給了她的精神更大的衝擊，而其後果是，她的全部心身都集中在了上面，從而使所有的痛苦感受放大了不止一倍。她拼命的想要呼喊，不斷地甩動腦袋，一時間淚水汗珠橫飛，口水形成的細線也在空氣中跳起舞來。

他看得心驚肉跳，下決心弄出些響動來驚走老頭，讓袁老師脫離苦海。他在這個位置如是馬上撤離，估計老頭不會現是誰。

正思索間，耳邊的呻吟聲突然變了個調，由一聲聲的連成了一片。逐漸的低了下去，最後變成了一聲聲啜泣。他急忙抬眼看去，只見袁老師的身子不停地抽搐著，從他這個角度只能看見她的正面，也說不好生了什麼事，只覺得她的小腹似乎不如剛才那麼鼓了，五六隻小蟹掉落在地，只有一兩隻還在那裡辣爪摧花。

記得教他們植物課的花老師前幾節課講道，螃蟹，魚都是冷血動物。看樣子真是果不其然呀。老頭不知什麼時候跑到了袁老師的身後，看不見他在幹什麼。原來擺在地上的小盆也不見了。

廁所裡傳來淅淅瀝瀝的流水聲，那水好象滴在了什麼塑膠容器中，出嘩啦啦的動靜。大聲的啜泣聲變成小聲的嗚咽，似乎袁老師覺得最可怕的部分終於過去，腦海中只是覺得屈辱和痛苦。

聶文丹看並不下去了，他忙小跑到走廊的另一端，再大踏步向著廁所走來，故意弄出腳步聲，嘴裡還喊著：“二毛，快回來，那個廁所不開門，鎖著吶，上一樓去上吧！”喊聲雖然不大，但是已經足夠廁所裡的變態老頭聽見了。

他們的教學樓那裡都好，裝置齊全，裝修漂亮，只有一個缺點，那就是廁所少。本來是夠用的，不過自從前年擴招之後，初中每個年級由原來的四個班變成了八個班，教室還算勉強夠用，可是廁所的數量卻是實在少了些，男同學們小便還好，大家密密的排成一溜，一個齊射，各色尿柱或白或黃，劃出種種曲線，以不同角度撒向小便池，匯成一道小型的黃河，冒著熱氣奔騰而去，絕對可以說得上“壯觀”二字。可是大便的茅坑就那麼幾個，無法二人或多人共用，是以這人多坑少的矛盾就顯得極為尖銳。

女生們更慘，連小便都必須排隊，下課時分經常可以看到數十個可愛的少女沿廁所的牆邊排成一排，臉色緋紅，形象忸怩，快排到者兩眼放光，神情瀟灑，排在隊尾的則是引頸翹，愁眉苦臉，跺腳哀嘆。其總體情形只有在商場裡內衣大減價的櫃檯前或可一見。

於是常常有上