。巧的是，這隻點點長得很像他之前養過的那隻小白貓，眼睛很亮，而且怕生，總喜歡縮在人的懷裡，顏景一定會很喜歡它的。

女生抱回點點擺poss拍照，戎紫用手機拍了好幾張照片藍芽發給她，女生感激地跟戎紫道著謝，最後還說：“我叫周曉慧，你能留個電話給我嗎？如果可能的話，假期回國之後，我想來看看它。”

“好啊，沒問題。”戎紫點點頭，跟她交換了手機號碼。

回去的路上，小點點一直縮在戎紫的懷裡嗚嗚叫，大眼睛好像還在流淚，戎紫不會照顧小貓，手忙腳亂幫它擦，結果毛被揉成一團，越擦越亂，點點被他揉得很不爽，叫得更厲害了，揮舞著爪子要來抓戎紫的臉，戎紫一邊走路一邊躲避它的攻擊，回到屋裡弄得滿身狼狽。

劉崇看見他那狼狽的摸樣，忍不住哈哈大笑：“我說，你怎麼有空養貓了。它似乎不喜歡你啊，你會照顧它嗎？”

戎紫笑了笑說：“我不會養，可有人會啊。”

劉崇“哦”了一聲，意味深長地看他一眼，沒再追問。

見他正在收拾行李，戎紫疑惑地問，“哥，你要搬走？”

“對啊，這學期跟著老闆做課題，住在這太麻煩，我得搬回學校。”說著走過來，拍拍戎紫的肩，“哥就不打擾你了，以後你一個人住，想做什麼也方便。”

戎紫被他的直接弄得一陣尷尬。

其實當初戎紫說要在校外租房，劉志剛還不太放心，後來劉崇搬來一起住，兩人住在一起節省開支還能互相照應，劉家那群長輩這才放下心來。大學四年一直跟堂哥當舍友，如今他搬走，戎紫突然興起個奇怪的念頭，不如把這房退了，自己厚著臉皮搬去跟顏景住，跟他一起睡在那張紫色的大床上……

當然這只是想想而已，每個人都有做白日夢的權利。

*

第二天大早，戎紫跑去超市買了一大堆吃的，正好今天是教師節，他要藉著這個過節的名義約顏景吃一頓燭光晚餐，順便把點點送給他。

點點似乎看戎紫很不順眼，在他屋裡待了一天就把臥室折騰得像是搶劫現場，餵它牛奶它也不喝，大眼睛瞪著他，一臉“你虐待我”的委屈摸樣。唉，他跟貓真是氣場不合，照顧小動物這種事，還是顏景比較在行。

準備好了燭光晚餐的所有材料，戎紫又跑去了醫學院的課室。嚴格算來，他現在可是顏景的頭號粉絲，每堂課都追著去旁聽，連很多師弟師妹都認得他了。

提前十五分鐘過去，教室座位已經被佔了大半，戎紫偷偷從後門溜進去坐在角落裡，卻發現旁邊坐著個奇怪的女人，帶著銀框眼鏡，穿著深色的西裝裙，臉上冷冰冰的沒什麼表情。學生很少這樣打扮，看來是教務處或者紀檢部來突襲的老師。後排沒位置坐，戎紫只好坐在了她的旁邊。

她看了戎紫一眼，突然問：“同學，你覺得顏老師上課怎麼樣？”

你真是問對人了。

戎紫微微一笑，目光很是誠懇，“顏老師講課的風格輕鬆有趣，非常吸引人，聽完他的課，不看書都能理解很多概念。我們同學都非常喜歡他。”順便代表一下同學們，好讓這位來抽查的老師給顏景打高點分。

女人“哦”了一聲，沒再說話，低頭在表格上記錄著什麼。

上課鈴響，顏景走進教室，教室裡突然響起一陣掌聲，接著是整齊的：“顏老師，教師節快樂！”

顏景一臉淡定地走上講臺，把桌上的鮮花和水果輕輕挪到旁邊，淡淡說道：“大家下午好，今天我們要講的內容是心理學裡一些最基本的概念。”

“……”下面的學生一時沒反應過來。

有人不服氣地小聲重複：“顏老師，水果和鮮花……”

“嗯，看見了。”顏景繼續神色平淡地講課，“情緒，是與機體生理活動相聯絡，伴有明顯自主神經反應的一種較初級的內心體驗。持續的時間短，帶有情境性。比如，你們在教師節送了鮮花給我，卻被我無視，不由自主產生的糾結、鬱悶、失落的心情，這就是情緒。”

“……”

“如果我扔掉你們送的鮮花，並且大罵你們一頓，你們的情緒就會進一步昇華，變成一種更高階的內心體驗，比之前的鬱悶、失落更加的穩固和持久。你們會因此而反感我這個人，並且產生‘他這人真討厭’‘以後別去聽他的課’‘我們去投訴他吧’之類的想法……厭惡感會漸漸在腦海裡根深蒂固。”

“這就是情感。”

“……”下面一群