態去教育孩子，不斷稱讚孩子的能力，努力開發他們的潛能。鄴城銅臺的登臺作賦，年僅十九歲的曹植一揮而就，率先完成《登臺賦》，曹操閱後讚歎不止，令曹植備感鼓勵。東吳送來一隻大象，曹操詢問部下如何稱象，年方六歲的曹衝就直抒己見，曹操非但加以阻止，還誇讚萬分，並一一照辦，令曹衝一舉成名。且不論辭賦的好壞或稱象的方式是否可行，曹操對孩子的積極鼓勵是非常值得呂布學習。其實，曹操不僅對嫡親子賞識無比，對於養子何晏和秦朗等也是寵愛有加，令其才華備受肯定，可以傲遊諸侯間而無尤。…；

曹操的賞識教育，就是父親透過親切的言語、體語表示來傳達對孩子的熱切期盼，令孩子在不斷的積極鼓勵之下，變得更加自尊、自愛、自信、自強，呂布也準備這樣教育孩子。

呂布對長女呂玲綺的教育就初步按照曹操教育兒子的方式來教育，在嚴格要求並鼓勵她習武、學習兵法的同時，也不忘了培養她通曉音律，誦讀經史，寫作詩賦，呂布希望自己的孩子們能夠在通才的基礎上做專才，不管做什麼方向的工作，都必須要有起碼的人文素養。

呂布對子女的教育，也推崇孔子所說的“有教無類、應材施教”，呂布準備根據孩