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童子軍們排成幾列，一動不動地直立在殿下，聽著宇文邕訓話。

這時，高穎走上大殿，他在準備比武的用具。宇文邕看了看精通儒學的高穎，停頓了一會兒，看著孩子們問道：

“你們都給我說說，我們周國為什麼要廢佛學尊儒家？”

宇文邕先把自已的目光投向了自已的長子：雖然他對宇文非常失望，但他還是不想馬上把太子廢掉，仍然希望透過教育來培養起太子的各方面品質，延續宇文家族的超凡能力，使他宇文家族能世世代代周國的皇帝。

“是秩序，是君君臣臣父父子子。”宇文斌（貝）照著鄭譯告訴他的話重複了一遍。

宇文邕改正他說道：“那是你對百姓們說的。你是皇儲，未來的皇帝。你應該有自已的主見。要愛民、親民、善待你的所有百姓，不要害民。這樣你的人民才會擁護你。因為你既無你叔叔宇文憲的戰功，又無出類拔萃的品質。你憑什麼管好你的大臣們，關護好你的百姓們呢？要從儒學中悟出做帝王的真諦，做一個好的帝王，首要的是你必須站在天下人的上面，比別人看得清看得遠。讓天下和諧………天人合一，父子合一，君民合一。”

宇文斌（貝）答道：“明白了。”

宇文邕看見了竇詩雅：“詩雅，你說呢？”

竇詩雅有點不知所措：“我要學遍儒學經書，邦陛下出更多的好主意，治理好這個國家。”

“可你也不能一直待在舅舅身邊呀，你長大以後呢？”

“這……這……”

“詩雅，你很出色。但你記住，你是個女孩，長大以後會變成女人。我們周國需要出色的將軍，但同樣需要出色的母親，需要她們培養出更多出色的孩子。你如果能將你的出色的地方教給你的孩子們，也就是你的最了不起的了，就像你母親把你培養得如此出色一樣。我對我的妹妹培養出這麼一個優秀的詩雅感到無上的榮耀。你是我宇文家的驕傲。”

大殿上只有詩雅一個女孩，這時旁邊有人做起了鬼臉。詩雅的臉紅了。

“楊廣，你說說？”

“儒學進能治家治國，退能守身成仁。我要努力學好儒學，做我大周國最聰明的文武全才。”

宇文邕點點頭，走下大殿，繼續詢問著這群孩子。

“李淵，你說，”

“我，我，我還沒想好。”

大殿上傳來了孩子們的笑聲。這個李淵，總是那麼木訥、遲頓、窩囊。

高穎讓人拿出了許多齊國的戰利品，擺在大殿上，讓這些皇子軍們射箭比武，誰射中的物品就歸誰，這是北方鮮卑民族好武風俗的一個表現，孩子們也特別喜歡。因為這不僅可以使他們在皇帝面前顯示自已的本事，得到皇帝的嘉獎，更主要的是他們可以用箭來選擇他們自已喜歡的物品。

在這眾多的戰利品中，一把透著寒光的鐵劍引起了孩子們的注意，他們把自已的箭都射向了那把劍。但都沒有中，輪到楊廣上場。他也是全神貫注那把寒光刀劍。但他想得太多了：他無法將全注意力集中到拉開的弓上，他總是感到皇帝在注意他，他也想讓皇帝更多的注意他………在這種分心中，他的箭像一隻漫遊的魚一樣，也落空了。

竇詩雅也在為楊廣鼓勁，她希望楊廣能做到，正像他平時總能做的那麼出色一樣。但結果也讓她感到失望。

最後是李淵。他本來就不想參加這樣競爭。他不喜歡。他的散懶、木訥、漫不經心使他總是遭到人們的嘲笑，他總想一個人呆在一邊。

他走上前，慢慢抬起手中的他不要求誰的注意。他也不想得到任何利品，但他看見那把劍旁邊有那麼多射空的箭，他也想試試。他拉緊了弓，將箭射向那把劍。

伴隨著弓“嘭”的一聲，只聽到“當”的金屬碰撞。那隻劍竟然被被李淵射中了。但孩子們都不服氣，因為這個李淵比時射箭就不怎麼樣，不配得到這把劍。一定是撞上什麼大運才讓他得了這把劍。

但大家一會兒的功夫便忘記了剛才的事情，宮中的氣氛再次熱烈起來。下面舉行的擊劍比賽更是顯示這些皇子軍們勇敢、力量、智慧和意志的的機會。

每個人都發了一把木製的刀劍，按照各自的分組，這些孩子們便二人一對地廝殺起來。楊秀年紀雖小，