“我叫雷婷，是楊凡的同位。”雷婷平靜的回答說道。

何玉蘭卻是在這個時候說道：“雷婷，上課時間，你幹什麼去了？”

“剛才林老師找我有事，出去了一下。”雷婷回答的滴水不漏。

梁建軍點了點頭，說道：“雷婷同學，你剛才說你要說出楊凡和何老師當時鬧矛盾的起因？”

“沒錯。”雷婷說著話，得意的看了楊凡一眼。

“那你能保證你說的是事實？”梁建軍又問道。

楊凡在這個時候低聲說道：“雷婷，哥上次做錯了，不該那麼氣你，你可別亂說話啊。”

“哼，現在知道錯了？”雷婷用蚊子哼哼一般的聲音說道：“晚了。”

“雷婷，你跟楊凡嘀嘀咕咕說什麼呢？”何玉蘭瞪眼道：“訓導主任問你話呢。”

“當時的情況大家都看到了。”雷婷環視教室一週，說道：“如果我說的有什麼不對的地方，大家可以反駁我。”

有了出頭鳥，高二七班的學生立刻轉變了態度，紛紛說道：“對，雷婷說的不對，我們可以反駁她！”

事已至此，梁建軍總不能收回自己說過的話，只好說道：“那就由你來說清楚當時的情況，我來秉公處理這事。”

何玉蘭瞪眼看著雷婷，警告著雷婷。

雷婷卻是扭頭看了看楊凡，微微笑道：“其實，那天的事情起因很簡單。何老師一進教室就把講義重重的摔在了講桌上，然後讓楊凡站起來，劈頭就是一頓訓斥。說她當了這麼多年的老師，就沒見過楊凡這種不可救藥的學生。

隨後就說楊凡在天台抽菸被你抓住死不認賬，上學遲到，以及當天中午發生的食堂事件都是由楊凡而起。

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楊凡當時可能感覺很委屈，就對何老師說他是無辜的，學校公告欄已經出公告，鑑於楊凡無辜，免予處分，以示公正，這事我們大家也都知道，也都看過那公告了。

何老師聽到楊凡這麼說，說楊凡是個無可救藥的東西。楊凡當時回了一句，何老師，麻煩你放尊重點，難不成稱呼別人為東西，也是你的老師教你的？

何老師隨即又說，楊凡，你說什麼，再說一遍試試？楊凡就又重複了一遍那句話。隨後何老師就生氣的要楊凡叫家長，她要見楊凡的家長。

楊凡回答何老師的是說覺得何老師沒有見他家長的必要，他沒有任何錯。後來就是何老師氣急，手指楊凡要楊凡滾出教室。楊凡依舊回答說自己沒有犯錯，何老師沒有權利趕他出教室。何老師最後氣沖沖的扔下一句，你不走我走，就離開教室了。”

雷婷這番話說的娓娓動聽，前面重複了何玉蘭與楊凡的對話，還學著兩人當時的口氣。後來卻是改成了敘述性的言語。因為後面楊凡說的一些話，語氣和態度表現出了一副痞子樣，雷婷刻意這麼做，幫楊凡隱瞞了後面的一部分情況。

這對楊凡來說，無疑是有益無害的。

高二七班的教室裡鴉雀無聲，沒人開口反駁雷婷的話，因為當時的事實就是這樣。

何玉蘭站在講臺上，氣的渾身直哆嗦，雷婷這麼講，無疑已經把所有的過錯全部推在了她的身上。

“雷婷，你，你，你要為你說的這些話負責。”何玉蘭氣急，手指雷婷，哆哆嗦嗦的說道。

“我為我說的話負責！”雷婷鏗鏘有力的說道：“訓導主任要是不相信，可以問問全班同學是不是這麼一回事！”

不等訓導主任問話，高二七班的所有學生立刻異口同聲的說道：“雷婷說的是事實，當時的情況就是這樣的！”

第六十三章為了正義

世事總是這麼出人預料，就在楊凡絕望的時候，事情出現了轉機。雷婷出現了，並且充當了楊凡的救世主的角色。

雷婷說出了當時的情況，還刻意隱瞞了一部分對楊凡不利的地方。所有錯誤的矛頭，此時直指何玉蘭。

楊凡此時真的很感動，原本他以為雷婷會藉機報復，可沒想到雷婷卻是幫了自己。此時楊凡真的很想大聲說一句：“雷婷，哥愛死你了！”

（）

站在講臺上的梁建軍，看到眾人一詞，已經是啞口無言。轉頭看向了站在講臺上的何玉蘭，想知道何玉蘭是否還有力挽狂瀾的招數，他已經完全無能為力了。

何玉蘭此時已經完全怒急了，氣的渾身哆嗦，手指著雷婷說道：“你，雷婷，你把你家長叫來，我要見你家長。”

看到這一幕，梁建軍