揹著小挎包來到常家，朱七牛先跟常家三兄弟見了禮，然後就被兩個丫鬟領回了房間。

巧合的是，這次他住的還是上次府試時住的房間，兩個丫鬟也還是上次那兩個丫鬟，大家都是老熟人了。

在常家休息、溫習了兩日，院試便開始了。

一開始還是入場、搜身、唱保之類的流程，天都亮了時，這才開始出具題目。

和府試時一樣，院試第一場考的是精義題默寫，一堆題目放在那兒任由挑選。

朱七牛對於這種題絲毫不懼，很輕鬆便都答對了。

他的字比起一年前好了許多，關鍵是年紀大了一歲，手上更有勁兒了，寫的字的鋒芒也就更加老道、自然。

考完後等了幾天，第一場考試的名次便排了出來。朱七牛直接排在了第二位，僅次於字比他還好的齊德。

院試比起府試卻也有些不同，那就是考試場次。

府試考三場，院試則只考兩場，分為正試和複試。

黃育才最會揣摩上意了，見皇帝很看重周光搞得官田模式，他索性以此為題，讓學生們作策論。

策論題一般是考兩天，學生們照例要留在考場過夜，朱七牛不可能在一年之內長成大人模樣，因此逼仄的考場環境對他這種小個子來說根本不是問題，考場發的薄被子他還是可以疊成兩層來蓋。

如果他考的夠快的話，在長大之前就科舉結束，可能他永遠不會體會到……成年人科考時的艱辛。

對於官田策論題，朱七牛同樣不懼。

過去一年，宋先生沒少教朱七牛各種策論的寫法。三百多天下來，他寫過的策論加起來得有二百來篇，也算是練的不少。

在文筆方面，宋濂如果是大明第二，恐怕沒人敢說自己是第一，再加上他在皇帝身邊當近臣多年，又當過太子和諸皇子的老師那麼久，高屋建瓴自不必說，在他的培養下，朱七牛的眼界也不是蓋的。

毫不誇張的說，宋濂隱隱是在拿朱七牛當宰相培養，眼界、格局等超過其他學子乃至官員太多。

除了宋濂外，朱七牛這一年來也還是每天都去縣學聽課，參加過不少次縣學的考試。

這次他們來參加院試之前，縣學就給他們提前考試過一場，小胖這個府試時成績不算好的童生，正是因為透過了考試，所以才能來參加院試。

若否，他還且得留級呢。

雖然讓朱七牛繼續去縣學上課，但宋先生也知道大部分先生並沒有教導學子的能耐和天賦，故而批准了朱七牛逃學的想法。

直白點說就是，縣學裡除了蕭先生教的課，其它課朱七牛想聽就聽，不想聽就走。

蕭先生即是朱七牛去縣學後給他上第一課的先生，此人在前元時做過官兒，本事是有的，但脾氣跟溧水知縣周光類似，不善於迎合上官，也不屑於結黨營私，貪汙受賄，攀炎附勢，故而被人不喜，這才被人搞得丟了官兒。

朱七牛聽他的課久了，也從他身上學到了不少東西，尤其是治理的各種小計策、小手段，這對他寫策論是很有幫助的。

如果把宋先生教朱七牛的東西比喻成‘道’的話，那蕭先生教朱七牛的東西就是‘術’了，一個高屋建瓴，一個切中實處，一個顧全大局，高談闊論，一個實事求是，埋頭苦幹，可以說是從思想到手段的全面培養。

一些宋先生只能提出理論，但不知道該如何具體落實的事情，在蕭先生這裡隨手便能解決。

一些蕭先生抓破頭的難題，在宋先生那裡又能三言兩語就掰扯清楚。

朱七牛兩頭受教，進步豈能不快？

拿起草稿紙，朱七牛提筆便開始書寫起來，先誇皇帝與朝廷，說皇帝愛民如子又不與民爭利，故而才認可官田模式。

接著誇讚府尹、同知和溧水知縣，說他們慧眼識珠，政務能力突出等等。

再接著便是詳細講述對官田的理解和一些自己的想法，比如給一些處於高處的農田配套其它水利設施，比如水車，比如水庫等等。

最後呢，再引經據典、觸類旁通，提出另外一些跟官田類似的建言，比如在水庫裡養魚，年節之前撈一部分賣掉或是分給百姓改善生活。

再比如一些不適合種田的地方也不能荒蕪，可以搞成果園，到時候也可以賣果子或果脯，分給百姓當零嘴也是可以的。

最後的最後的，再誇皇帝一波，說自己見識短淺，說的可能不夠好，請考官幫忙斧正，阿巴阿巴。

類似這樣