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“我的第一次性體驗，沒有感覺、沒有快樂，也沒有出血——而這也是我一直不解的問題之一。在這以前我和異性都沒有拉過手。”小舟平靜的述說使人感到心酸。她突然像想起什麼似的撲哧一笑：“要說親吻擁抱也有過，那就是爸爸，是惟一疼我愛我給我溫暖的異性。可是現在他跑得無影無蹤，很難見到他。”小舟臉上淒涼的表情，更加讓人心疼。

我對小舟說：“沒有感情基礎，沒有愛的性體驗感覺是不會好的，也談不上快樂。至於沒有出血那有很多原因，首先是如果你喜歡運動，在一些劇烈的運動中處女膜容易破裂，所以在發生性行為時沒有出血是完全有可能的……”

小舟馬上打斷我的話：“小時候我練過體操，參加過很多比賽，還在市裡拿過名次，我也練過跳高。我很喜歡運動。可惜，媽媽懶，不能陪我堅持練習，所以現在我一事無成，想起來就傷心。

“從那以後，又一次上網，我與一個18歲也是戴眼鏡的男孩談戀愛了。他在讀職高，我們倆學習都很緊張，儘管我們沒有更多的時間在一起，但我們還是在他家裡發生了性行為。這個男孩喜歡我，我也喜歡他，我們好了四個月了。可誰也沒有說是不是戀愛。

“我心裡明白，我們長久不了。因為他屬於特‘花’的那種人。他已經交過幾個女朋友了，也早就和別人發生過性行為。這些事他都講給我聽，我好像並不在意，可是我確實喜歡上他了。

“我現在很煩躁，脾氣越來越大了。家庭讓我煩心，但是我已經習慣了；男朋友說不上有多好，他的態度我很清楚，我好像也無所謂。但我還是心煩意亂，情緒急躁，很迷茫。我學習成績下降，已經很長時間沒有認真聽課了，馬上要面臨高考，學習跟不上，我不想上學了。

“這些事情我是不會讓我媽、我姥姥知道的，也不會跟老師、同學們說。這兩件事對我的影響不是很大，可是有時還是感到有壓力。有一次老師找我談話，我反覆說自己不是好人，是壞人，不是一個純潔的人。老師也摸不著頭腦，認為我有點怪怪的。我常常試著拿刀子往手腕上劃，但我又下不了決心——我怕疼，又怕父母和姥姥傷心。我已經不是一個完整的人了，沒有好的前程了。”

案例分析

對小舟家庭的分析

我注意到小舟在談到父親時的那種情緒，是一種看似淡淡的感覺，淡淡的無奈、淡淡的依戀、淡淡的牽掛。小舟把對父親的感情隱藏得很深，實際上她對父親的情緒正好和她所表現的相反。我們都有這樣的經歷：失去了一件心愛之物或是心愛的人，卻偏偏在外人面前表現出無所謂很灑脫的樣子。父親給小舟留下的都是很美好的回憶，雖然父親現在離開了自己，但是小舟一直沉浸在回憶中。而且現在母親與小舟的關係冷漠，小舟更希望得到父愛的呵護。

小舟和比她年長很多的男人交往，原因是她成長過程中不僅需要母愛，也需要父愛。她需要父愛來彌補一些母親無法給予她的情感，比如安全感和認同感。當她在認識了年長她十歲的成熟男性之後，她找到了情感上缺失的那個位置，所以很快情不自禁了。這個“情”反應的不是愛情，更多的是親情。小舟妄想在陌生男人身上找到一種猶如父愛般的親情，而那個男人只想得到小舟的身體。兩人無論在交往的目的還是情感上都不對稱，小舟受傷害是必然的。

文字分析

不難看出小舟心理上的抑鬱與家庭和生活環境有直接的關係，儘管從小到大有姥姥教育，但畢竟不是父母。

雖然，以小舟的年齡來講，的確已經到了要為自己人生負責的時候，但是誰又能說，家庭溫暖缺失，父親的離棄，母親的冷漠不是造成今天這樣結果的原因呢？可以說，因為缺少愛，在小舟的心中形成了“愛的黑洞”，她需要向外界索取很多愛來填補。因此，她很輕率地見網友，很輕率地和他們發生關係，她試圖從他們身上來尋找愛和溫暖。或許，有人會有這樣的疑惑，她為什麼去選擇不瞭解的網友，而不是身邊的人？這同樣和她的家庭有關。我們每個人和別人的交往模式，都打著家庭的烙印，父母之間的關係是我們人際交往的基礎，而這個機會，小舟的家庭給予的很少，雖然她同母親朝夕相處，但是她們