你怎麼了？”或許是感覺到張弘斌有點傷心的關係，張恬很奇怪的問了句。

這小妮子，或許不可能成為繼承人的關係，所以受到‘教育’的程度比其他兩個兒子要小得多。更多時候，她也會去和張弘斌一起玩，或者說是在他那裡搗亂，所以相對兩個兒子，她和張弘斌的關係更親密一些。

“父皇在想，明天是不是帶你們上街去玩。若是有空啊，什麼時候我們去打獵，去遊山玩水，去爬山，去釣魚，反正什麼好玩就去玩什麼。”張弘斌笑了笑，對三人說道。

三人果然是小孩子，聽說可以去玩，雙眼立刻閃亮了起來。只是很快，張靖和張才二人立刻恢復了原本的眼神，或許是大人們的教育起了作用。

“你我是父子，不需要那麼拘謹。若當我是皇帝，那好，我以皇帝的身份命令你們，以後你們在我面前要成為我的兒子，而不是我的兒臣！”張弘斌非常鄭重對兩人說道。

兩人互相看了看對方，或許他們也沒有想到，張弘斌會下達這樣的命令。

不過，作為一個小孩子，尤其是一個需要大人寵愛的小孩子來說，這個命令他們的確是非常喜歡的。

於是，兩人自然是點頭應承了下來。

接下來，整個皇宮就鬧翻了，張弘斌帶著三個小孩直接就上了街，完全沒有經過宮廷管事處的報備。還好內衛的人表示，他們的人已經跟蹤保護，不會有任何問題。否則，整個皇宮只怕要鬧得個雞飛狗跳不可。

另外一方面，父子四人在街上，可謂是三個孩子喜歡什麼，張弘斌就掏錢買什麼。這些商品嚴格來說還比不上超市的東西，但超市又不能夠帶他們進去。再說就算買了一山的東西，沒有出皇宮就沒什麼遊玩的意義了。這次出行主要是讓他們接觸一下外面的人和事，順便玩玩。買東西什麼的，那是順便而為。

“父親，說起來孩兒有一個疑問，若猜得不錯，只怕還是許多人的疑問。”張才本來玩的好好的，卻是不知不覺來到了張弘斌的面前。

“孩子，有什麼問題，回去再問。今天我們需要的高興，好好玩耍才是正事。”張弘斌慈愛的撫摸著他的腦袋。

“可是父親，你知道孩兒最喜歡的看書，遇到不懂的問題最需要的就是知道它的答案。如今出現了疑問，若是不能夠知道其答案，孩兒如何高興得起來？”張才卻是隻說到。

此刻他的神態和語氣，都完全是一個想要問父親問題的孩子，張弘斌也就讓他把問題說了出來。

“父親宣佈我國為華夏人民共和國，然則共和制我曾經在圖書館裡面看過，似乎並無君王的存在……若我們使用的是帝制，為何不採用帝國的名號，而是用共和國這個稱謂？”張才直言無忌的說道。

聽了這個問題，張弘斌稍微被噎了一下。

他取名華夏人民共和國，只要還是他並不清楚所謂共和制，所謂共和的意義。只是後來宣佈了，也沒人糾正，索性就繼續用了下去。其實後來他也才知道，大家很多人也搞不清楚共和是什麼制度，畢竟這個制度在封建時代根本沒出現過。

實際上真正追溯的話，華夏最初的共和制就是周朝。不過周朝是失敗的朝代，它的經驗被後人引以為戒，自然不會走分封的老路。所以共和制到底是什麼制度，其實誰也解釋不了。

“孩子，我們張家是這個國家的君主，這沒有錯吧？”張弘斌蹲下，認真的詢問道。

“這個是必須的吧？”張才歪了歪腦袋說到。

“父親一直在探索，一條可以讓君主一家千秋萬代的道路。現在這種執政模式，就是父親在反覆思考之後的出來的一個結果。或許它不完美也有可能存在不少的漏洞，但這些；漏洞就交給你們這第二代，甚至第三代慢慢完善下去。

所謂的共和，宋太祖說過‘與士大夫共治天下’，父親的共和制，卻是由完美帝王家，與天下各個階層，各個民族一起，團結在華夏這個旗幟之下，一起建立富強繁華的國家的意思。至少，按照我的理解，應該就是這個意思。

在這個基礎上，國家承認君王的領袖身份，同時國家的重大要事，由君王來裁定。但在這個基礎上，把其他的權力下放給各個階層的人們。國會的存在，君王佔據一席，執政黨和監督黨各佔一席，軍方佔一席，人民代表佔一席。一般的國策和行政決定，都有這五方代表來決定。進而最大限度的確保制度的公平，公正。

當然，真正要做到這點還有點難度，至少開民智這點就是一個長遠的工作任務。民智不開，民權不盛，人民