除開山地師的申請，馮小寶還請求開設大通軍校！

通湟縣鄰近大通河，馮小寶計劃在河邊建立大通軍校，是一座新型的軍校，主要開設步兵科、騎兵科、工兵科和政治科，之後增加“憲兵”，以培養軍事與政治人才，培養初級軍官，校訓為“忠於皇帝、保家衛國”！分為正取（青年）和預科（少年軍校）兩種型別。

學制二年，一年讀書、軍訓，二年實習，出來後可授初級軍官如火長、伍長等。

其學源極為簡單，那就是上次大非川之戰的大唐將士軍庭的男丁！

既給他們一個出路，也給他們報仇雪恨的機會。

相信他們會珍惜這個機會，接過父輩的旗幟，打上青藏高原，攻克婆娑城（拉薩）。

之所以成立這個軍校，馮小寶大膽預言：四年後，大唐與吐蕃必有一戰！

馮小寶的如意算盤成功了，皇帝悚然驚懼下，遂批覆了馮小寶的申請。

所謂一客不煩二主，大通河軍校與山地師是一套人馬兩副牌子，陳恩佐為軍校的山長之一，崔玄通則偏向山地師。

軍校的開支一樣出自皇帝內帑，這天底下的人也不傻得，軍校這麼敏感的東西，馮小寶只能夠乖乖做事，不要想其他什麼。

連得皇帝兩個恩典，馮小寶雖說沒有升官，卻在京城裡引發轟動，名聲四起！

山地師是新建的兵種，從來沒有過的，專為攻打吐蕃而設，大家深知，吐蕃戰事必定成為大唐軍人掛印封侯的溫床。

軍校更不用說，未來軍官的搖籃，豈可等閒視之。

讀過軍校，就是軍官！

一時間馮小寶在城外小莊的臨時家庭裡上門客盈門，有的推薦山長（先生），有的推薦學生，這個有後臺，那個有門路，誰都得罪不起，馮小寶乾脆利落地把他們拉在一起，進行比試。

第一比文字，有知識者在武力同等的條件下，優先錄取。

畢竟大唐軍隊不缺強壯軍士，但缺讀書人，讀過書的人打起仗來更有頭腦，總結歸納知識面更廣。

第二就是比劃身體素質，分為長跑十公里、舉重兩項測試，再加多一項特別的負重跑。

長跑勝出者，表示身體心肺功能好，耐力好，對於高原環境有更強的適應性。

舉重的重量越大越好，表示舉重重量大，將來高原作戰經常缺乏畜力，得人身自背裝備和物資，

負重跑也針對高原情況，畢竟能夠負重長途行軍，對於高原作戰極有好處。

三項測試之後，得出總成績，以高分者錄取，誰都無話可說。

再到騎射、步戰，請來左衛軍官主持比試，一場場賽下來，人人皆稱說簡直與武舉有得比！

馮小寶原則是公開公平公正，讓人無話可說。

“等你們上到高原，你們就會知道我們現在的測試不過是小兒科！”他對落選諸人如是說。

……

考試分兩場，一場是推薦來的人員；二場是馮小寶請兵部找來的大非川兵敗後失陷、陣亡官兵的子弟。

招募他們入讀軍校，宣告給他們一個機會，將來為父輩、兄弟報仇雪恨！

古人以孝治國，有仇不報非君子，是以人人踴躍報名，積極參加三大項測試。

當然，對於他們標準尺度相對放鬆，畢竟他們不象推薦人員身體素質好和有較強的武力值。

……

除開前兩部分的人員，再有第三部分，那就是通湟縣地區、鄯州民眾、涼州唐家和高原原住民，他們比起中原地區的百姓更加適應高原氣候，是山地師當仁不讓的主力！

因此馮小寶大通河軍校第一期正選人員為三百七十五人，其中第三部分民眾佔了五分之三強，其餘五分之一是各處推薦人選，五分之一是大非川陣亡官兵子弟。

再有預科（少年軍校）一百二十三人，大部分是大非川陣亡官兵子弟！

至於教官，馮小寶自任校長（山長）、楊成獻、程伯喜分為騎兵學堂先生、步兵學堂先生，郭省三擔任工程兵學堂山長，政治學堂則是陳恩佐為先生，另選聘各處教官。

如此人員配備充足，大隊開到了大通河邊地區，配合工程兵，平整土地，搭建營房，準備開學。（未完待續。）

第二四十節　第一山地師

隨著馮小寶與兵部職方司郎中農亦仁共同拉下彩球，“敕建大通軍校”的金字招牌閃閃生輝！

皇帝御筆，寄予了深切的希望。