否局了，可學院並沒有放棄李想，而是用系裡的名義和李想進行合作，這才讓漢唐實業有了站穩腳跟的機會。

而且後來在宏達電子生產線進行技改的時候，學院也號召起許多進入實習期的學姐師兄們前去宏達電子幫忙，著實為漢唐實業的發展幫了大忙。

當初和系裡合作的時候，本來李想是想和系裡採取分紅的方式，可惜學校沒有答應，因此李想就對周教授說，既然學校不要分紅，那麼一旦漢唐實業發展起來，那麼他李想就會以私人的名義，每年最少要捐贈給學校五十萬的科研經費。

這個年代即便是大學高校，科研經費也是捉襟見肘的。這年代還沒有開始學改，全國的高校都還沒有進行擴招，因此這時候國內高校的科研經費，完全就是依靠財政撥款。可現在這個年代，即便是國家都不好受，又怎麼會有充足的資金去讓這些重點高校無節制的去搞研發呢？畢竟在這個年代，還有很多偏遠省份的市縣鄉學校的老師甚至連工資都發不出來呢。

因此，這五十萬的科研經費在這個年代絕對算是一筆鉅款了，在這個年代，學校裡的一個國家級的重點實驗室一年的科研經費也不過就是這麼一個數！也就是說，今天李想捐贈的這一百萬，相當於學院可以同時開設兩個國家級的重點實驗室了，這對於學院來講，絕對是一個天大的好事兒。

而對於接受李想的捐贈，無論是方宏斌院長還是周大宏教授，都沒覺得有什麼不對的。學生在學校的幫助下自主創業，成功後回饋學校，這本來就是天經地義的事情，而且國家也非常鼓勵這種事情，因此方院長和周教授很坦然的接受了李想的這筆捐贈。

而李想敢這麼直接的將現金支票交給方院長，也是李想對這個年代教授們的認可。這個年代的高校教授，絕大部分還是非常好的，他們絕對可以稱得上是真正的知識份子，遠遠不是後世那些多如狗的‘叫獸’能夠比的了的。

這個年代的老師，絕大部分都是真正的為學生著想的，他們很少會考慮自己的利益，而是一心一意的將全部心思都用在學生身上，因此這個年代的學生是相當幸福的！（ps：寫到這裡，小墨不禁要吐槽一下，八十年代和九五年之前的老師，那真的是可以稱之為好老師，那是真正的老師，對學生特好，基本上沒有什麼私心。再看看現在，我的個老天。。。。。。小墨不敢說了，上面有大神呢！反正小墨有親身體驗，小墨的閨女正在上幼兒園，麻痺的，要是不請請幼兒園的老師，她尼瑪就敢把孩子排在後面坐，請了一頓之後，孩子的座位立刻提到前排。。。。。。）

正是因為有過後世的經歷，李想才會這麼放心大膽的將這筆在這個年代堪稱巨資的捐贈就這麼交給方院長。李想知道，這筆錢絕對會用在最恰當的地方！因為李想很清楚，這個年代的老師你就是讓他把這筆錢昧起來，他們也絕對不會這麼幹，而且一準兒會給你倆大耳刮子，然後怒斥丫挺的！

這筆錢李想送的心安理得，方院長同樣接的心安理得！而這也正是李想希望看到的。

方院長守著李想和周教授抓起了電話，給學院的財務室打了過去，沒多大一會兒，學院財務室的會計和出納就來到了院長辦公室，在收下這張現金支票之後，又請李想給打了一張證明條，證明這筆鉅額捐款是李想捐贈的。

這都是必要的財務手續，沒有李想親筆寫的這個東西，這筆錢甚至都無法入賬。

做完了這一切，待到財務室的人員出去之後，李想這才和周教授坐了下來，有些話李想還得和方院長當面交流一下。

“方院長，我們漢唐實業今年將會把宏達電子和燕京市電子管廠併購過來，如果不出什麼意外的話，這兩宗併購案將會在今年的上半年完成。在我的計劃裡，無論是宏達電子還是電子管廠，在被併購之後，都將承擔起漢唐實業新的加工生產計劃。併購後的電子管廠，他們主要是要進行液晶顯示屏的研發和生產，而且我會在上半年為電子管廠引進一條目前世界上最先進的二代tft－lcd液晶面板生產線，整好咱們學院也有這方面的專業，因此我想繼續和咱們學院進行更深入的合作，比如說畢業後有願意去電子管廠的師兄和學姐們，我們電子管廠舉雙手歡迎！”

頓了頓，李想繼續說道：“至於宏達電子，今年的任務就會更重了！今年我準備在宏達電子上馬兩個生產專案，一個是基於mpeg－1技術研發出來的新一代數字視聽產品，另外一個就是基於gs。m標準的行動電話！這兩個專案的研發工作已經進入到結束階段，用不了多久就可以直接進行工廠