無數目光則像陷入了黑暗，迷茫又頹然。

……

走到橘寶平時待的地方時，燕昱安熟練的拿著貓飼料往食盆裡倒。

而遊梔則是蹲在一旁，用手環抱著雙膝，頭埋在臂彎裡，只露出一雙眼睛安靜的看著。

這裡平時很少有人來。

倆人都沒有說話，靜悄悄的，頭上時不時傳來鳥鳴聲。

遊梔閉上眼，感受著風吹，鳥鳴，蟬鳴。

不知不覺間，已經放鬆了一些。

半晌，遊梔睜開眼就對上燕昱安似笑非笑的雙眸，一雙黑眸很染了漆似的。

“有事嗎？”遊梔試探性問。

“我以為你睡著了。”

他又說:“好一點了嗎？”

遊梔聽到這話怔住了。

見她楞楞的在原地，一雙眼瞪的老大。

燕昱安揚唇笑了，這是他在遊梔面前第一次這樣笑，笑出了聲，笑得肆意張揚，肩膀都一顫一顫的。

“……”

其實遊梔不太明白他為什麼要笑，但不知為何，看著他笑，遊梔心裡像裹了蜜似的，她唇角也無聲揚起一個弧度。

“你把耳釘換了？”燕昱安笑完才發現，在她右耳的銀色耳釘不見了，取而代之的是透明耳棒。

“嗯。”遊梔沒想到他能發現，她一直以為自己藏的很好，“沒想到你發現了。”

“在你哭的那天就發現了。”

遊梔一下就想起來和方明華不歡而散掛電話那天。

臉上有些尷尬。

“我沒有哭。”遊梔小聲反駁。

燕昱安揉著橘寶腦袋，抽空瞥了一眼她，附和著說:“好，你沒哭。”

“……”

不知道為什麼，有點氣。

“你為什麼左耳不打一個。”燕昱安上下看了她一眼問道。

遊梔一怔，這是她第一次聽到的話。

她打這個耳洞是代表著反抗，無聲的反抗周圍質疑聲，反抗別人貶低自己的努力。

不少人看到她的耳洞時，全部都是說的，“好學生居然也打耳洞。”

而在今天，她聽到了不一樣的回答。

“你不覺得好學生打耳洞很奇怪嗎？”

燕昱安唇角弧度上揚，“都是學生，好壞有定義嗎？”

遊梔發懵地看著他。

“靠成績還是靠什麼？”

在空蕩的小樹林裡、在呼嘯而過的風裡。

她聽到了他的聲音——

“這難道不是給人套上一層枷鎖麼。”

燕昱安收了平時吊兒郎當的神情，少有的認真，“就像你，不也給我套了一層枷鎖麼？”

“什麼？”遊梔不懂他說的什麼。

“昨天體育課。”燕昱安慢悠悠又補充，“書店。”

此話一出，遊梔就明白了。

她自己明明想擺脫枷鎖，但不知不覺中自己也成為了套枷鎖的人。

思緒又回到初中時。

她從小到大都是大人口中的乖乖女。

有一次班級報名表演節目，她那時揹著方明華偷偷報名了。

結果當天就被老師刷下來。

而原因則是——

你好好讀書就行了，這名單上全是後排那些壞學生，你別跟著他們瞎搞。

自己也在這其中被影響了，看到燕昱安這種平日裡沒個正形的模樣就覺得他是壞學生，看到他給自己挑作業時，還會戴有色眼鏡。

“學習不好難道就必須得不認識作業？學習好難道就不能打扮？”燕昱安只是盯著遠方，輕飄飄的一句話。

遊梔聽完後，只覺得心靈受到了偌大的衝擊。

她嘴張了又張，喊他名字“燕昱安。”

“你以後可以考慮去當心理醫生。”

“……”

燕昱安低笑倆聲，他意外深長地說:“我說的你聽聽就行，你別以後拿著這幾句話當你不學習的理由。”

“反正燕昱安，謝謝你啊。”

“實在想謝，那——”他拖長了尾音，“週末當我拎包小妹吧。”

他又恢復成混不吝的模樣，正經不了半分鐘。

“小妹？”

“你還想當小弟？”

遊梔不想和他爭辯，索性閉了嘴。

她蹲的太久，腿都麻了，站都站不起來，只能依靠著樹幹，慢慢起身