這位教授看起來五十多歲，一頭白髮梳的油亮油亮的，倒是顯得精神奕奕。

老師一來，那些三五成群的青年組倒是各自找座位坐了下來由於前方的座個有些少。有三個青年倒是做到了後方，離林宇隔了一臺電腦的地方。

此時雖然老師來了，但那三個青年依舊在議論著紅客聯盟的事情，這下子林宇倒是聽清楚了，敢情旁邊的這三個青年，都是沒有透過檢測，進不了紅客聯盟的主兒。

林宇暗自冷笑一聲，接著卻是專心聽課起來。

老教授先是自我介紹了一下，不過林宇倒是早知道這位教授的名字，便也沒在意這教授的自我介紹。

接著，這個教授也開始講資料庫的歷史，這方面林宇到是認真的聽了起來，畢竟想要搞懂一個東西，對這個東西的發展歷史，還是需要清楚的。

老教授的課講的很不錯，大概是他也明白來這裡的學生估計基礎不會太好的原因吧，都是從最淺顯的知識開始講起，顯然也是希望這些學生能夠將基礎打的更紮實一些。

但很顯然，這些基礎知識根本不能吸引起除林宇外的其他學生，老教授在臺上從最基礎淺顯的知識開始講的講解著每一次資料庫發展史上有著濃墨重筆的突破。

並且，在講解這些知識的時候，老教授還會插入一些駭客秘事，比如某某利用資料庫漏洞曾經入侵哪裡啊，又比如某某曾經依靠資料庫的漏洞怎麼怎麼獲利啊。

透過這些例子，將這些基礎的知識夾雜了進去。林宇聽得津津有味，感覺收穫良多。

至於其他的學生，則是在每每提到那些駭客秘事的時候，方才會豎起耳朵認真舊》，然後私下裡叉是嘰嘰喳喳的討論著六不多時，一節課結束。培班上兩個小時的課，是四十分鐘一節課，中間休息二十分鐘，再接著上下一節課。

老教授倒也沒離去，直接坐在了講臺邊上，自己玩著電腦。

林宇卻只覺得意猶未盡，一邊琢磨著老教授剛才講的資料庫的發展歷史，一邊開啟了掃雷，又繼續掃了起來。

一旁的那三個青年，此時也是議論紛紛，談的卻還是紅客聯盟檢測的事情。

有一個青年側頭看了林�