櫻樹上後，宣告結束。其時，樹幹震動，櫻花零落如雨，花片粘到滿身血汙的雞身上，又飄零在青衫少年的衣襟肩頭，那場景反倒符合了東瀛武士的審美：在櫻花如雨的悽美飄落中，結束自己短暫而華麗的一生。

“這就是‘殺雞’。”當亂飛的花瓣漸漸平息，露出面目的少年，對著魂不附體的幾個同齡學生，十分平靜地說出這麼一句。

“那‘駭猴’呢？”樸實好學的丹波大郎，傻傻地發問。

“抱歉，猴子難找，就用你們代替。你看，我殺雞，你們嚇傻，這就是我中原經典成語‘殺雞駭猴’的無上真義。”

“原來如此，原來如此！”丹波三豪們感覺自己從來沒這麼理解過一個成語，頓時對張牧雲的崇拜又更上一層樓。

他們三人已經完全反應過來，可嘆那花季的少女，猶然沉浸在剛才那張血腥暴力無比的殺戮中。明日香櫻雪的臉色慘白，眼神發愣，一直呆呆傻傻地看著那隻被釘在櫻樹上的死雞。和愣怔的外表不同，此刻在她內心中，卻是用前所未有飛快的語速，詛咒著眼前這個野蠻暴力的殺人犯；不管他有意無意，讓自己吃了這場驚嚇，就算犯下滔天大罪！

看著櫻雪這個反應，張牧雲心中偷樂之餘，也有些慨嘆：“唉，果然只是化外蠻夷之邦。還得論我中原上朝，才是物華天寶、人傑地靈之地。那裡學生若有上私塾的機會，哪個不是向學之心無比強烈、對老師無比崇敬？還需先生使出這樣手段來嗎？”

想起自己當年讀不起書，在羅州城各大私塾外悄立偷聽的經歷，張牧雲便無比感慨，一時間頓時覺得自己無比滄桑，眼前這個貌美如花的少女，不免就變得跟幼童一樣。

感慨之下，張牧雲心念一動，便親切無比地跟呆立的少女說道：“明日香，這隻作為教具的雞，是為師從村西第三家抓來。你回頭付一下錢，也不用過去，他們會上門跟你討要的。”

“……混蛋！”

這一天的教學，就這樣在張牧雲心目中歡樂無比地度過。等到了放學後，他沒忘取下那隻雞，提著回到野櫻之丘的廬舍。心下憤恨難平的少女，偷偷綴在他後面，跟蹤到先生的老巢。在暮色中，她看到那少年燒開了水，褪掉了雞毛，刷上了油，塗好了作料，然後穿在一根鐵叉上，架在枯枝樹葉燃起的火堆上烤。隨著一縷帶著焦香的雞肉香味飄出，那白天可惡無比的少年，竟還樂滋滋地唱起了小曲。

“混蛋……”漸起的暮霧裡，明日香櫻雪心中氣苦，“為了吃只雞，卻把本姑娘嚇個半死！”

這個時代的她，還不知道控訴少年虐待小動物；她只知道“惡棍”、“混蛋”、“殺人犯”翻來覆去地罵，最後實在罵得沒什麼新意了，便詛咒如此可惡的傢伙，這輩子娶不到老婆。

可是“好人不長壽，禍害一千年”，雖然明日香櫻雪在各種扶桑大神面前祈禱這樣可惡的傢伙遭受各種厄運，但誰知道張牧雲卻更加活蹦亂跳了。而且，對於她的騷擾迫害，更加變本加厲！

比如，有一天櫻雪又心不在焉，東張西望，還對少年的提醒故作不屑狀。於是張牧雲走過去，毫不憐香惜玉，便拎起櫻雪的耳朵。少女氣急，趕緊抓住張牧雲的手喊疼。張牧雲倒是鬆了手，只是威脅她，如果還不聽話，就如今天教你的第一個詞，兔。他請她想像這個動物的耳朵。對於又氣又怕的少女，少年卻溫文爾雅地解釋，說這是在中原很流行的“形象教學”，特別注重親身體驗。

當然，張牧雲的教學，並不完全是人身威脅。有時候，他也會透過助人為樂的方式，讓這個少女加強對這個世界的認識。那是有一天，明日香櫻雪的小姐脾氣又發作了。戶外上課之時，她聽到附近一顆槐樹上，有鳥雀清脆鳴叫、特別好聽的聲音，便讓少年看在束脩的份上，幫他爬樹捉鳥。

不過她沒想到，這位身形矯健、能上演傳說中的中原絕技“旱地拔蔥”的少年，竟然說自己不會爬樹！不過看來也是天照大神垂憐，片刻之後那槐樹上竟有雛鳥墜地。櫻雪喜滋滋跑過去，撿起來逗弄狎玩。唯一美中不足，就是以明日香對花鳥蟲魚的見多識廣，竟然看不出這個黃羽紅瞼翠翎的鳥雀叫什麼。張牧雲見了，就走過來說給他看看，也許他知道小鳥的種屬。

見惡棍一樣的老師也這樣助人為樂，櫻雪一時忘了他可惡的履歷，依言把雛鳥遞給了他。誰知道，剛才裝死的少年，一接到小鳥，便幾個箭步躥到槐樹下！也不知怎麼雙腳交替蹬樹，單手舉雀，單手攀援，很快蹭蹭蹭躥上那株枝幹入雲的古樹！到得古樹上，老師對女學生誠摯的呼喚置若罔聞，