洋快餐作最後的告別。大家放心吧，憑齋主的一顆愛國心，憑他在自　白書裡的鄭重宣言，他今後一定不會再進肯德基、麥當勞半步了。紀齋主，我　說得對不對？〃〃哈哈……〃孩子們一陣大笑。〃我完了！〃紀建輝〃四腳朝天　〃，仰天長嘆道，〃我親愛的漢堡包，我親愛的薯條……〃

。←蟲←工←橋書←吧←

第39節：管理……讓學生愛上你的智（8）

陶行知先生曾經說過：〃我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。〃尊重　甚至欣賞孩子的淘氣，學會和孩子共同淘氣，是教師走進孩子心靈的微妙通道。

而面對難題，把握孩子心態，將計就計，則能助教師更巧妙地達到教育目的。

巧設擂臺激勵背詩　〃詩詞大擂臺〃的魔力在於讓孩子們瘋狂地愛上了背詩；〃詩詞大擂臺〃的秘密　在於獨特的形式和嚴明的規則。

我們常說，量的積累產生質的飛躍，學習詩文同樣如此。只有先背誦大量的古詩　文，才能為進一步的學習和理解奠定基礎。但據我所知，背詩對多數孩子來說，　並不是一件輕鬆愉快的事情。很多孩子對課文中的詩詞都疲於應付，更不用說主　動背誦那些浩如煙海、字生意僻的古詩文了。

在全國大力倡導經典誦讀的今天，　很多學校和老師以各種形式參與其中，但往往因為找不到合適的激勵背誦的方法　，最�