義事件的教訓，眾位將官只得自食其力，好在他們均是戰場廝殺漢，長期風裡來雨裡去，吃苦是家常便飯，很快也就適應了書院的生活。

書院生活就這樣緊張有序地開展了起來，鳳州第一期書院的培訓班和在鄭州舉辦的培訓班課程設定基本相同，唯一不同之處在於，鳳州培訓班有一箇中心話題―――“獅熊爭霸”

九月會議中，為檢驗龍虎陣的實際效果，定下了陳猛和鐵川源校尉各訓練一連官兵，在十二月進行比賽的計劃。鄭州書院本來只計劃開辦兩個班，一個班是將校班，一個班是初級班，因為涉及到兩隊比賽，錢向南就從黑雕軍中選出了兩個連隊，各一百零八人，由陳猛和鐵川源分別帶領，陳猛是獅營校尉，鐵川源是熊營校尉，十二月的比賽就被戲稱為“獅熊爭霸。”

侯大勇把參加將校班學習的各軍將領分為兩組，胡立、王江、何五郎為一組，為陳猛出謀劃策，姜暉、陳仁義、朱偉、王敬業、劉世緒為一組，支援鐵川源，錢向南為比賽的督導員。

胡立等將領雖說並不太贊成在部隊中實施“龍虎陣”，可現在作為陳猛的智囊團，陳猛若輸了，自己也是臉面無光。因此，胡立等人在完成自己的培訓任務之後，無所事事之時，經常來到獅營的訓練地，以自已的理解來指導獅營官兵。對眾將校來說，龍虎陣是個新東西，他們意見並不相同，常常爭論不休。

陳猛所領獅營全部是騎兵，龍虎陣主要是為步軍所設，因此，獅營軍士全部暫時充作步軍。龍虎陣以十二人為一個戰鬥小組，每一名軍士配備一柄腰刀、一張長弓，但根據軍士位置的不同，還配備其他特殊的兵器。戰鬥時，本隊四名最強壯計程車兵揮舞著特製長槍，槍長三米到四米，遮蔽本隊，攔截敵人的第一次衝擊，同時兩名盾牌手防禦敵人的遠端武器射擊，敵人與長槍手糾纏時，兩名弩手在後面施放冷箭，等敵人攻到盾牌手身前之時，六名軍士用腰刀斬殺逼近的敵人。

這其實是戚繼光建立的“鴛鴦陣”基本的作戰方法，只不過，侯大勇把狼筅改成了長槍，當時明朝軍隊已經開始佈置火銃等武器，而黑雕軍中則把火銃改為弩箭。

鐵川源所率領的熊營軍士，仍然使用黑雕軍慣用的騎兵戰術，先用密集的弓、弩消滅敵人的有生力量，然後或左右兩翼包抄，或集中力量進行中間突破。這種打法是黑雕軍最擅長的，且經過實戰考驗，熊營軍士用起來可以說是得心應手。姜暉、陳仁義、朱偉、王敬業、劉世緒等將校沒有過多地指揮熊營的戰術，熊營多次演練後，他們對十二月的比賽充滿了信心。

侯大勇提出龍虎陣後，大多數久經沙場的將領都表示反對，侯大勇冷靜下來後，也覺得光憑戚家軍的威名，不透過一些實戰，或者說是演習，很難獲得龍虎陣優劣的中肯判斷，任何陣式都是有一定限制的，龍虎陣到底適合何種作戰環境，適合什麼樣的對手，這些資料，都需要實戰來摸索，而最接近實戰的自然就是軍事演習了。對於軍事演習，侯大勇算得上行家裡手，飛機失事回到古代前，侯大勇剛剛參加了一次大規模的多國軍演。

在侯大勇的指點下，錢向南制定了檢驗龍虎陣戰鬥力的詳盡演習計劃，公佈了演習規則，但是演習步驟卻沒有對外公佈，包括將校班的將校們也不知道演習分為三場。

演習以檢驗龍虎陣為主要目的，陳猛所率領的獅營用龍虎陣分別和熊營騎兵在開闊平原地帶進行交手，和姜暉所率伏虎軍在山地條件下交手，並和胡立的黑蛟軍進行巷戰。透過這一系列的演練，龍虎陣的實戰效果應能夠顯現出來，也可盡一步總結步軍作戰的要點。

陳猛經過侯大勇特許，免去了將校班的部分培訓課程，集中精力抓好獅營龍虎陣的訓練。陳猛和杜剛都是黑雕軍年輕一代的佼佼者，作戰勇敢，機敏靈活，初期接觸這個古怪陣形，指揮起來總是彆彆扭扭。二年多來，陳猛已經習慣於用密集箭雨去攻擊敵人，按照規定，每個戰鬥小組不過兩張弩箭，一隊人馬不過十八張弩箭，用來攻擊敵人，太不過癮。

在一次獅營智囊團的會議上，陳猛提出了自己的意見：“黑雕軍擅長用弓箭和弩來射敵，從以前的幾場大戰中看，這個戰術極為有效，現在用龍虎陣，反而不利於發揮黑雕軍的優勢。”

何五郎重傷才愈，臉色還顯得有些蒼白，他這一段時間，有空就去獅營看龍虎陣的訓練。他也發現了這個問題，道：“節度使說過實踐是檢驗真理的唯一標準，龍虎陣並非一成不變，只是提供了組建戰鬥小組、加強戰術配合的思路，至於武器如何具體配置，人員如何使用，都可以根據實