的那套說辭，因為這裡風景很令他滿意。還有就是這裡距離霍家也近吧！

流民所總體建造的方案，是鴻濟大師一手規劃的。他請了在建梁造屋方面很有造詣的人一道參謀了這事兒。

後來又加入了程兆兒的技工所，索性請人一起規劃了，程兆兒倒是沒因為這些事費什麼力氣。

不過，程兆兒也提了建議，流民裡除了老弱和幼小，還有很多青壯年的勞力，這些人完全能夠運用到建造流民所這件事上來！

本來要建造這麼大一個地方，也需要募集很多的人手，流民所是給流民住的，他們出點力氣不是應該的嗎？

這樣一來，給這些流民找了事兒做，讓他們沒空麻木，沒空去埋怨悲慘的人生！還能解決他們這邊人手不足的問題。

鴻濟大師聽後也點頭贊好，程兆兒見事情安排的差不多了，便和他提起了另一件事情。

其實，年前回和平村之前，她就已經和鹿大院長商量了一件事情，是關於如何解決孤兒的問題！

以後，他們流民所裡必然是有好些孤兒的。如今這時代，沒有關於收養孤兒的健全的法律，程兆兒還真不敢鬆口，讓老百姓或者富家人家收養孤兒。

既然不收養，那這些人就會滯留在流民所裡。

流民所已經收留了他們，就要負責任！孤兒會長大，要擔負起大夏朝的未來，而明白事理最好的法子是念書。

鹿大院長是一個豁達且交遊廣闊的人，他本就和鴻濟大師的私交深篤，如今見得程兆兒提起了孤兒的事情，還沒等程兆兒說出目的來，他就聞絃音而知雅意，立刻明白程兆兒是想讓他收容這些孤兒讀書了。

鹿院長也是個善心的人，和鴻濟大師以及程兆兒商議以後，也提供了援助！

這些孩子，倘若自個兒有意願，會讓他們來書院讀書，未來能夠讀下去的，就留在書院中，由流民所替他們擔負學費，沒有讀書天賦的，就去技工所學習技術，出謀生計！

至於這些人未來得了生計以後，他們是想要念書還是怎樣，那就隨便他們了，程兆兒和鴻濟大師開辦流民所是為了庇護他們，而不是掌控別人的人生！

三百六十行，行行出狀元，程兆兒相信每個人都有自己的才能，她不想她費盡心思，傾注心血和鴻濟大師開辦的流民所，最後變成一個只能養出混吃等死的人的地方！

她還指望，以後時間長了，流民所裡真個走出在各行各業都很出色的人，那才是真正的積下大功德了。

年初三，又把事情敲定了一遍，程兆兒心裡也更加安定了一些。本來見天色尚早，尋思著，和鴻濟大師一起去宅基地走動走動，去看看建所要用的材料之類。把這事情完成的盡善盡美點。

卻沒想到，鴻濟大師仔細看了她一眼，忽然一頓，便停住了腳步，擺擺手，笑著說：“程施主可不要逞強了，如今你身體虛耗，但是，你體內的孩子們正是極為強健的時候，他們可都靠著你的供養呢！”

程兆兒別的沒聽清楚，只幾個字，她聽得真真的，當下，她抓住鴻濟大師道：“大師，你說什麼？孩子們是什麼意思？”她心裡已經有了猜測，又害怕自己聽錯了，還不敢相信自己有這樣的好福氣！

鴻濟大師拂了拂他那一把打理的極為整齊的鬍鬚，神秘的做了一個完全不符合他大師形象的舉動，對著程兆兒擠了擠眼道：“沒什麼意思，不過是提醒施主，你的面相上顯示，胎心已成，你這回可是有多子的福氣了！”

說完，就揮揮袖子，其他的什麼也沒說，樂呵呵的轉身自己走了。

程兆兒一愣，接著就是一喜，這老和尚的功力還是很深厚的，能說出的話，基本上就是**不離十了。莫不是肚子裡真個懷了雙胞胎？（未完待續。）

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256　收徒（二更）

程兆兒這麼一尋思，越來越覺得是有可能的！自家確實有雙胞胎的基因啊！她兩個舅舅是雙胞胎，她兩個弟弟也是雙胞胎，既然外婆和娘都生了雙胞胎，那沒準兒她也能生一對兒雙胞胎了。

她原先可是聽說過，閨女的體制可能遺傳自母親的比較多呢！

只是，她又有些犯愁，倒不是怕其他的什麼，只是擔心自己的身體會給孩子帶來不好的影響！

她如今看上去別看還是龍騰虎躍的，一副精力充沛的樣子，但是，她自己卻知道自己的底子有