“兩全其美？”杜如晦、房玄齡各自驚疑。

“不錯！既不外傳技術，同時又能夠讓天下士子都能享受到同等待遇的權力杜荷一臉的成竹在胸。“快說，你有說明好法子，別磨磨蹭蹭的，擔心老夫抽你”。杜如晦有些心急，直接動用起了老子能打兒子的權力了。

杜荷燦燦道：“連鎖作坊！也就是先選擇信任的人，讓他掌握所有造紙術的流程，然後分散在大唐各地開設大型造紙作坊。他們不負責買賣，只負責生產。然後在選擇各地知名的確有名望的商販，作為經銷商，由他們將紙販賣到各處。只要工廠一多，自然不怕紙無法傳播開了

他將後世的經銷手段逐一的給房杜這兩位名相說明，超世的知識聽得他們連連點頭，就如受教的娃兒一樣。

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第三十九章活字印刷術

二晦、房玄齡面面相覷，他們兩人都是當世雙的叮，對於新豐物的理解能力並不遜色與李世民。杜荷的話中的那些後世才有的生僻詞，讓他們有些迷茫，可只要聯絡上下也能猜出個十之**，大體上也明白了杜荷的意思，神色各自有些震撼。

看著兩人這般神情，杜荷暗自一笑，感到有些自得，任憑這些人在歷史上是如何了得的人物，但面對這超前的知識，都只能是這副模樣，也不說話，讓他們自己消化。

房杜兩人也非等閒，只是轉瞬已經回過神來，相視一笑。房玄齡道：“原來賢侄對此事已經成竹在胸了，倒是我們多心了。不過，賢侄以步入仕途，依照我大唐的律法是不能從商的。此事雖大，但為了不受人話柄，還是多多注意。出些主意便可，不可過於涉入他還不知杜荷以及得到了李世民的暗許，擔心他涉入太深，對他日後的仕途不利，故而有此一說。

杜荷也不好說明，只是點頭表示明白。何況他向來對於錢物都沒有太大的興趣，若不是此事關係到大唐的強盛，以他的性格斷然不會在此事上如此的費心要力了。

房玄齡有些感慨的對杜如晦道：“生子當如杜青蓮，這些年你我一直在考慮如何才能讓寒門士子擁有出人頭地的機會，一直無果，今日卻想不到曙光竟出現在令郎的身上

杜如晦有些自得，有些自豪，但隨即卻道：“此事並沒有那麼簡單，至少從目前來看，我們也只是前進了一小步。紙畢竟不能夠產生知識！”

他們話不說明，以為杜荷聽不明白。

卻不知，此刻他心底如明鏡一般，知道的一清二楚，只是有些料想不到，原來杜如晦與房玄齡也是自己的同路人，心思也在扶持寒門士子，打壓世家大閥，讓大唐王朝擺脫對於世家大閥的依賴。

“不如建造國家圖書館？寒門士子買不起書。就讓他們到圖書館裡去”。杜荷順著杜如晦的思緒想了下去，紙可以促進文化的交流發展，確實不能產生知識，但書本可以啊。記得在後世上大學的時候，不捨得買書，放假整天泡到圖書館裡看書那是常有的事情。

“圖書館？”房玄齡、杜如晦各自皺起了眉頭，也覺得有些鬱悶，在大唐他們都是響噹噹的人物，可如今在杜荷面前卻如三歲娃兒一樣，這個不清，那個不楚。

“臭小子，圖書館是什麼東西，給我說清楚來！”杜如晦覺得有些沒面子，有動手抽人的想法。

杜荷趕忙解釋，“是蒐集、整理、收藏圖書資料供人閱覽、參考的機構”就跟弘文館差不多，唯一的區別就是弘文館是禁止他人入內的，而我說的圖書館卻是公開，開放式的，在圖書館中準備桌子，席子，供學子入內借書抄寫閱讀。這樣等於給他們一個學習氛圍，又給學子努力學習的機會

房玄齡、杜如晦的神色在杜荷表達意思後的那一瞬間，徹底震撼了。

房玄齡低呼道：“此事若朝廷捨得花錢，大為可行啊！”

杜如晦也叫道：“不錯，願意抄書學習的人，必然酷愛學習的學子，給他們這樣一個機會，等於是給我大唐造就一個勤奮好學的人才

“此計大妙！”房玄齡那慈眉善目的眼睛閃著銳利的光芒，望著杜荷，感慨道：“了不得，了不得啊，克明有子如此，當真是讓人羨慕。事不宜遲，我們何不立刻進宮，向陛下奏明此事？。說著，人也隨之站起。

“不急！”杜如晦已經恢復了平靜，道：“我大唐地域廣闊，若要造圖書館各地各州各府加起來少說也要造上百個以上，各類有關書籍也在千冊左右，而且還需印上上百份。這是何等驚人的數字？我大唐近年