第三十五章、講臺秋波

這是一個豔陽高照的上午，萬里晴空飄著只有魚鱗般的雲朵

洪振國登上了講臺，望著下面坐得挨挨擠擠的教室，後排還真的坐著陳林滿校長和陶郭鎮之任

他也沒有當回事，依舊以這些學生為真正的教學物件

從現在開始，他每天面對的就是這68名少年，他要把這些少年培養成祖國需要的人才，自己的任務就是要教會他們做人，再一個就是傳授語文知識，這一過程中重要的是教會他們學習語文的方法，真正的學會自己去學習

於是，他先做自我介紹，“同學們好，我叫洪振國，76年元月畢業於紅山中學高中部，在家鄉當過兩年生產隊的會計，而後下過煤窯。從現在開始，我接受紅祠學校，這也是我的母校，我們大家敬愛的陳校長的邀請，來接手你們這個班語文教學任務，希望你們都能配合

這時候，下面傳來了竊竊私語的聲音

“我還以為我們能有一個學富五車的老學究來教我們呢。可這還是一個比我們大不了多少的學生娃娃。”

“這可說不好，聽說他在讀初二的時候，課就講得非常好。”

“這都幾年過去了，那時，有老師指導他，他能教好，現在就不一定了。”

“是的，哼！他那麼厲害，聽說參加過兩次高考，怎麼都沒有考上去呢？”

“哎，遇不到好老師，學習真的沒勁”

下面的議論聲一時間也停不下來，而且聲音越來越大了

陳校長睜大了眼睛望著洪振國

陶主任幾次起身要走，都被陳校長拽住了，“我們不妨看看先他，有沒有這個能耐，控制住這樣的課堂情緒

課堂上嘰嘰喳喳的聲音一時很難停下來，洪振國也不著急，神定氣閒地在講臺上小步走動著，看著下面每一個同學的一舉一動，不動聲色

大約3分鐘時間過去了，洪振國發話了，嗓音也不大，剛好能蓋住教室裡的議論聲

“同學們恐怕有許多想法，沒有遇到好老師，是吧？”

接著，他提高了嗓音，“一個好老師對我們的學習固然重要，我承認自己不是一個好老師，還沒有拿到當老師的資格。我坦白地跟大家說，我教你們的語文，其實文學基礎也就一般般，兩次參加高考，我都沒有考取，我不想為自己找什麼藉口，不行就是不行。”

轉而，他更加激動地說：“在這裡，我請同學們相信，只要我們共同努力，你們的語文知識水平，一定能得到很大的提高。

“ 也許你們認為我在這裡放空炮，但我敢向你們保證，到了下學期期末驗收的時候，你們每一個同學的語文成績都會在及格分以上，我們68人達到優秀的人數不低於28人

“我有這個信心，因為我們同學是從百裡挑一的，你們是非常優秀的，老師我也不是一點都不懂教學的，起碼我能當好你們的領隊人”

這時，坐在後面的教導主任陶郭鎮帶頭鼓起了掌，緊接著，掌聲此起彼伏，一浪高過一浪，經久不息

此時，洪振國做了個手勢，雙手向下按了按，課堂上安靜了下來

洪振國清了清嗓子，“當然，這不是一句空話就能達到的。那麼在這裡，我首先要求同學們為自己的語文學習，制定好一個學習計劃

“先請每個同學好好的想一想自己在語文學習方面有哪些優勢，還存在哪些問題，這些優勢你將怎樣去發揮，又怎樣去解決這些存在的實際問題

“同時請你們大膽地提出，希望老師能給你哪些幫助

親愛的同學們，可以嗎？那麼明天我就想看看你們近一個月的計劃是怎麼安排的。今後的計劃，我們再逐步探索著去安排吧。懇切地希望你們能儘快的有一個長遠的學習計劃

這是課堂上鴉雀無聲，一個個都陷入了沉思

陶主任這時卻發出了輕聲地讚歎，“這是一種全新的教學模式！”

“我想這個班語文教學的任務交給他，你也該放心了吧？”陳校長趁機插話說

“嗯，這節課儘管我們沒看到他一個完整的教學環節，但是，他已經完成了全學期的一個重要的教學任務”陶主任驕傲地說 ：“我還有什麼不放心的呢？”

陳校長也點頭承認，“老畢確實有眼光，她為我們推薦的人，就是這麼優秀，秋天是收穫的季節，我們洪祠學校也收穫一個優秀的教育教學人才。”

陳校長和陶主任兩人達成了共識，一定要好好地培養洪振國