相對於他們的過激反應，若潔淡定而又自然，絲毫沒有受寵若驚的樣子，嬌憨地笑道：“謝謝老爹。嗯，真好吃。”

一桌人各懷心事地吃完飯，老康和兒子們提出想繼續參觀別墅，若潔只好作陪。

一樓除了客廳、餐廳、廚房、衛生間、傭人房、棋牌室、還有健身房和練功廳。健身房裡有檯球、乒乓球、平衡木、雙槓、還有一臺簡易跑步機。

若潔邊介紹，邊和妞妞做示範給老康他們看。皇子們來了興致。老十拿起了乒乓球拍，一個勁慫恿老九和他來兩下；十四走到雙槓跟前做起了若潔剛剛表演過的引體向上，別說，還真不錯，一下子就做了十來個，不是若潔阻止說剛吃完飯，不能劇烈活動，估計還能做下去；老四和老八則拿起了檯球杆，看著若潔。

若潔豈會不懂他們的心思，轉身對妞妞說道：“妞妞，去教四舅舅，八舅舅打檯球。”

玩了一會，來到練功廳，老康一看四周都是明亮的玻璃鏡子，鏡子前方還立著靶杆，其他什麼裝潢都沒有，不由好奇地問道：“這間屋子是幹嗎用的？為什麼鑲那麼多鏡子？”

“外公，這是媽媽、阿姨和妞妞練舞蹈的房間，妞妞表演給您看。您看，就這樣，鏡子可以告訴妞妞，動作做的規不規範。”妞妞邊說，邊走到靶杆前壓起腿來。

正文　第一百六十四章　拒　任　女　帝　師

“你什麼都教她？不怕把她累壞了？”老康看妞妞小腿壓的筆直，頭緊緊地貼在膝蓋上，顯然不是一定煉成的，有點擔心地問道。

“爺爺，不是媽媽讓我學的，是妞妞自願學的。妞妞想成為媽媽那樣什麼都會的人。”若潔還沒來得及回答，妞妞就搶著說道。

若潔很自然地親了妞妞的小臉一下，然後對老康說道：“我從不逼她學什麼，我只會啟發和鼓勵她。比方說，我在那畫畫，她會很羨慕地看著你，我就會問她：‘妞妞，媽媽畫的花漂不漂亮？’她點點頭。那我就會問她：‘你想不想畫出這麼漂亮的花？’她肯定還會點點頭，我就會說：‘妞妞，拿起畫筆，跟媽媽學。’這時候她會很感興趣地拿起畫筆跟你學。我就會讓她臨摹一些正方體、球體、圓錐、圓柱等等，漸漸地教她寫生。一開始她可能畫得不好，但是你千萬不要打擊她：‘你怎麼這麼笨？這麼簡單的物體都畫不好，還怎麼學別的？’那樣，她不僅會對繪畫缺乏興趣，慢慢地還會缺乏自信；應該多鼓勵她：‘妞妞真聰明，這個圓錐臨摹的不錯。要是能把這光影區區分的分明些，就更好了。寶貝，你要學會觀察物體，動筆前仔細地看它們有什麼特點和不同的地方。這樣，以後你會越畫越好的。’這樣長期下來，她的思維會比普通人開闊，審美也明顯高於他人，這對她做別的事情都會有幫助的！我們妞妞琴棋書畫、舞蹈、體育、文化課，包括自己動手搞一些小發明，都比她學校其他學生優秀。當然，獎品得的也多，老師喜歡，同學崇拜，這樣，她學習的積極性就更高了。”

若潔娓娓而談，皇子們聽她講過課，倒沒有驚訝，可著實讓老康吃了一驚！沒想到教書育人方面也有她獨到的見解，難怪，她在西郊莊園教過那些學生，老四要著重培養，看來並不是單純的愛屋及烏啊！

“你從沒打罵過妞妞？還是她從沒犯過錯？”老康有些懷疑的問道。都說不打不成材，棍棒底下出孝子，朕就是不信你沒打罵過孩子。

妞妞一聽老康這麼說，小頭搖得像花棒一樣：“爺爺，媽媽從不打罵妞妞，我媽媽是天底下最好的媽媽。”說完，親密地撲到了若潔的懷裡。

若潔欣慰地摸著妞妞的腦袋說道：“我從不打罵孩子。不僅我，學校我也有規定，老師一律不準打罵孩子，否則不管什麼原因統統開除。這倒不是說孩子不犯錯。七八歲的孩子正是頑皮的時候，怎麼可能不犯錯？妞妞就在學校捉弄過其他同學，把人都捉弄哭了。來家問明原因，我除了給她講道理，領著她當面跟同學道歉，再就是體罰：如跑步機上跑半小時，做俯臥撐50個或仰臥起坐50個，加練舞蹈一小時。。。學校也一樣。”

老康被雷住了。朕為了讓兒子們成才，可沒少費神，選最好的先生教他們學問，可除了太子沒被先生打罵過，其他的還沒有沒被責罰過的。當然，老三和老八學習還是挺好的，大部分都是替太子挨罰得多。太子是儲君，先生是不能打的，不然，也逃不過。還沒聽過又不打罵學生的先生和學校。可你不服不行，事實證明，人家教育是成功的。你看妞妞跟她多親，朕倒好，兒子們眼裡只有那把椅子，唯一帶在身邊教大的太子，