高一年級是有音樂課的，整個學校只有一個音樂老師，據說他工資還挺高，大家覺得是因為沒競爭，可為什麼沒競爭呢？因為校長不讓別地音樂老師來，為什麼不讓別的音樂老師來呢？因為音樂老師是校長親戚…………不能怨這群孩子，單調的生活需要幻想的支撐。

音樂課基本上從小學起就是個過場，喜歡音樂的少年少女們，或許小學時期還會喜歡音樂課，但到了初中就不太喜歡了，因為音樂課總是教你兒童歌曲，教你歌唱祖國的民歌，大家這時候已經愛上流行歌曲了。

當然，也會有一些，譬如餘南這類衰哥，曾經豪言：“你們那叫不懂真正的音樂，音樂課上地那些曲子才是正統地，你們聽的那叫旁門左道。你們是領悟力不夠，所以無法吸取音樂課本地精髓。”

所謂的精髓，無非就是“貝多芬集古典主義之大成，開浪漫主義之先河”之類的語言，這些東西都是餘南喜歡背誦下來，拿出去炫耀的話，懂人自然懶得理會他，不懂的人索性當他瞎扯，真正不懂的人…………自己也去背了。

不過，比之其他班，楊辰班上的音樂課註定是與眾不同，從而大家無限期待的。原因，出在包新興同學身上。

音樂課那本書是叫你“音樂鑑賞”，說直白點就叫你聽磁帶，聽完以後，學著語文作文總結段意那樣，沒懂那意思你也得死嗑出點意思來。我們應該為偉大的祖國高中生們感到自豪，因為大家從小磨練到現在，已經可以做到，我不聽音樂，照樣能有感想的境界了。所謂的萬金油，所謂的模版，就是這個道理。更加值得稱讚的是音樂老師，即便你抄襲，照樣不告你上法庭，還會鼓勵地說句，“很好，請坐。”

又扯遠了，其實之所以包新興會成為大家期待的音樂課焦點人物，主要是他的樂感太強大了，或許強大不足以形容其偉大的舉動，我們該用瞻仰的目光看著他的表現。

音樂響起，是搖籃曲……

包新興開始舒緩地搖晃起他的肥肥腦袋，本來不怎麼突出的脖子竟然出現了，猶如海帶般被緩緩的水流帶動，柔軟地來回地擺動著。這樣當然是不夠的，包新興的雙手作出一副抱小孩的姿態，跟著身體反方向地晃動………且不管為什麼搖籃曲需要抱小孩在手上，我們再看他的眼睛，是閉的，嘴巴，是張的，讓人很懷疑，這曲子是讓誰睡的？

音樂再度響起，某首快節奏的鋼琴曲……

這次的投入動作就看起來正常點，就是手在動的時候，臉巴掌的顫抖更加吸引人罷了。

音樂繼續，是首交響樂……

如果你認為他會模仿小提琴，模仿小號這些樂器，大錯特錯了，包新興很簡單地選擇了指揮，雖然，他的指揮跟抽風沒什麼兩樣。

由於音樂課是亂坐的，包新興被擠在了音樂教室最後面，到後來一上課，全班人就很統一地開始往後看。

那音樂老師鬱悶了，本來就沒什麼人認真聽課，現在連老師都不想看了，哪還得了？於是，音樂老師立刻下令，包新興同學坐在第一排的正中央，而且單獨一排，最前面頂著。

包新興對此非常樂意，他覺得大家是因為喜歡自己的投入表演才來看自己，動作做了更加賣力了。

終於的，老師很滿意了，因為上課的時候大家都把目光投在最中央的前方，從老師的角度來看，就都是面朝他的了。更何況，這個班級上課一點都不吵，還都面帶笑容，一派祥和啊！

坐角落裡的楊辰看看包新興，又看看自得其樂的音樂老師，心道，大多數人還是喜歡被重視的，起碼錶面上，不是麼？

正文　第120章　【最強的後衛】

更新時間：2009…3…23　19：12：21　本章字數：3304

運動會如期舉行了，校園裡迴盪著動感的曲子，操場上是來回奔跑的臨時學生工作人員。比起小學、初中的運動會，高中顯然級別就不太一樣了，不論專案還是專業程度，都讓剛入高中的學生們很是興奮，而高三學生的鬥志則格外旺盛，這將是他們在學校的最後一次運動會。

楊辰參加的鐵餅與標槍都是最早開始的，報的人多，比賽時間還沒等的時間長，更加讓洋趁鬱悶的是，竟然兩邊幾乎同時開始，這就意味著，他剛比完標槍，就要去扔鐵餅，標槍進入決賽又回去投，投完標槍再去扔鐵餅的決賽……

幸不辱命，楊辰特意地保留下，標槍以五十多米的成績奪得冠軍，而鐵餅則得了個亞軍。體育老師也沒對他產生多大興趣，這就是楊辰想要的。在體育方面，實在沒興趣