了”就撤了，意思意思。

宋朝科舉實行糊名法，糊名就是我們現在的密封，你的姓名、年齡、籍貫、性別都擋上，嚴格保密。到了明清還得謄卷，考官看不到你的親筆捲子，他是由十個中書舍人給抄一遍，考官看到的筆跡全都一樣，以免萬一我的學生我認識他字跡，就給個高分。當然那作弊的方法也多了去了。

在錄取名額上，宋朝比唐朝增加了。特別是宋太宗他在位20年，錄取的進士超過唐朝三百年的。唐朝一次錄三四十個，三年一次，宋太宗是一次錄五六百，年年考。三年一考很難，全國好幾千萬人，讀書的就算有幾十分之一的人也好幾百萬，三年一考錄取那麼幾百人，很難辦。結果宋太宗在位的時候老開恩科，今年我生了一個胖兒子，我高興，今年科舉開恩科。明年我又生一個，再開。後年娶一個小媳婦挺好，接著開，再後年我們家那樹上長靈芝了，他老有事兒。恩科一般都皇上整壽的時候，今年不應該科舉，但我整壽，就開一個恩科。1894年沒有科舉，但慈禧太后六十大壽，朝廷就開了恩科。這就為各階層讀書人進入仕途開闢了道路。

唐朝都是官宦人家的孩子能科舉，白丁子弟不行。到了宋朝農民都可以去參加科舉，商人子弟也可以參加。只有犯人的孩子和娼優的孩子不行。　過去小孩念私塾，老師教你念：“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。”“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，惟有讀書高。”說的是讀書就能科舉當官，讀書的品格是最高的，那你還能造反嗎。所以真宗皇帝御製《勸學篇》勸士子們“六經勤向窗前讀。”你幹嗎要讀書呢？因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中自有千鍾粟，書中車馬多如簇。”你只要唸書，什麼玩意兒都有：黃金屋、顏如玉、車馬簇、千鍾粟。

今天也一樣，也是“六經勤向窗前讀”。英語、數、理、化、生、史、地、政，正好六個。你連大學都沒上，你就看超市缺不缺扛貨的。大學沒畢業工作都找不著。你讀大學的，黃金屋、顏如玉、車馬簇、千鍾粟。不讀，鐵皮屋、柴禾妞、棒子麵、腳踏車。

宋朝的科舉制等於是擴大了政權基礎，這麼多個人都讓你給吸入到朝廷裡來。但是官本來就夠多了，你還把這麼多人都招來，招來你就得讓他做官。做官你就得給他錢，北宋的知識分子待遇那麼優厚，給錢還不能給少。所以造成一個結果，冗員，官吏多而雜，這幫人就更不地道了。

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4　多餘的官兵多餘的開銷

“餓”向膽邊生

到了北宋初年中期，發生了很嚴重的社會危機。

唐以後田制不立，沒人管了，百姓有多少地就給國家交多少稅，沒地的就甭交了。而到了宋，北宋太祖皇帝是高幹子弟出身，他當上的皇帝是因為趁著人家孤兒寡婦篡的權嘛，所以他不瞭解民間疾苦，他也沒見過農民起義的偉大力量，所以北宋還是不給老百姓分地。

特別是北宋皇帝有這樣的一個認識，宋太宗說：“富室連我阡陌，為國守財尓。”有錢的人越多越好，正因為有錢的人多了，國家可以徵稅呀。你說的那是美國，美國的個人所得稅60％是年收入十萬美元以上的這些個大款們交的。中國的個人所得稅主要是工薪階層交的，你說讓那公司老總交個人所得稅，他交什麼呀？他把自己工資定到1600，不夠交稅標準。你那飛機頭等艙你月工資1600買得起嗎？他肯定花什麼錢都走公司賬，我月薪1600，不交個人所得稅。這在國外是非法的，比爾？蓋茨每月工資400美元，你信嗎？

為富者不仁，所以中國不可能指著有錢人為國家出力，北宋也這樣。造成的第一個社會危機就是貧富分化越來越大，差距越來越大。富人有彌望之田，窮人無立錐之地，到了這種地步國家還不管，你不管這個貧富矛盾，最後矛盾就指向了政府。

第二，百姓被地主剝削得飢腸轆轆，就得被逼造反。農民沒得吃那行嗎？他肯定反抗。

第三，冗官、冗兵、冗費，三冗。冗官就是養的這官太多沒用。冗兵，北宋養兵的目的是為防止內患，宋太祖認為“可以利百代者唯養兵也，方凶年饑歲，有叛民而無叛兵。”我養兵的目的就是讓你別叛亂，有叛民而無叛兵。結果每逢荒年政府都派人到災區去募饑民當兵。那你這個部隊等於根本就沒有戰鬥力，兵全是饑民構成的。過去有這麼一個口號叫“豎起招兵旗，自有吃糧人”。我一豎旗就有人來，吃糧。不是來保家衛國的，要吃不著糧，就譁變了。

所以北宋的軍