第二天我就畫好了符，然後用了半個月的時間把那些輔導書和借來的練習卷讀了個遍後，帶上符試驗了一次。果然好用，只要看著那些練習題，答案就自動的出現在我腦子裡。我望著這道‘十六口醒神化力’符感嘆道，這玩意簡直太好使了，這簡直不能說是符了，這她嗎的就是一張萬能的大學通知書啊！

剩下的一個禮拜，望著周圍那幫正忙著臨時抱佛腳的同學，他們還有不少人為了考試的時候能鋌而走險作弊而買了某些高科技（就是藍芽耳機，我高三的時候這玩意可真的算是高科技）時，一股自豪感油然而生，我邊心想著：這些愚蠢的人類啊，居然還想用這麼偽劣低階的產品。正所謂板磚破武術，片刀破氣功。難道他們不知道每個考場都裝有電子狗麼？可能這次高考，也只有老子才能擁有神符相助這麼無懈可擊的手段來達到目的吧！哇哈哈哈！！

“傻笑什麼呢！？”我的後腦捱了杜非玉一巴掌。可能是我太得意忘形了，忘記了這還在上自習課，我揉了揉後腦對她說沒啥。然後繼續裝樣子陪她讀書，她寫了一會兒習題後，忽然放下了筆對我說：“你如果考不上大學的話，咱倆就分手。”說完後她又繼續的複習了。

我望著這丫頭，看來她心裡還是挺在意我的嘛，想以這種形式來鼓勵我？嘿嘿嘿，阿玉你太小看你男人我了。要不是我心裡有你的話，即使是清華北大我也完全可以出入自由。不過我答應過你了，就一定會和你在一個大學讀書的。你等著吧。哈哈。

一個星期後，由於我們這個小縣城沒有考點，所以老賈和老張就帶著我們班搭上了前往齊齊哈爾市的火車。

齊齊哈爾是中國黑龍江省第二大城市，與內蒙古自治區和吉林省交界。“齊齊哈爾”，為達斡爾語，是“邊疆”或“天然牧場”之意。古稱卜奎（達斡爾語“吉祥”之意）。馳名中外的國家級風景名勝區扎龍自然保護區就是在這裡。世界珍禽丹頂鶴就在這裡休養生息。因此，這裡又被譽為“鶴的故鄉”。而齊齊哈爾，就理所應當的被稱做鶴城了。

由於我們屬於藝術類，所以我們的高考分成兩部，先考的是專業課，然後才是文化課。這兩類都在齊齊哈爾大學內的考點進行，一共分兩天。我們是離考試前一天晚上到達的齊齊哈爾，所以要在這邊住兩宿一天。揹著畫袋和裝著畫筆的工具箱的我們，頗有些古時上京趕考的感覺。

第二天考的是專業課，由於大家都是畫了兩三年畫，所以基本上分數都能差不多，所以大家還都很平靜，領號進考場以後發現考題是設計標誌。嘿嘿，這玩意可真難不倒我了。要知道設計標誌最主要的一點就是簡潔化，讓消費者看一眼就能記住的那就是王道。例如，我說出什麼標誌是個‘大鉤’？你們的腦子裡就一定能知道我說的是什麼品牌的標誌。我嘴裡叼著跟馬克筆，想著畫什麼好呢，眼睛轉了轉，有了，好歹咱也是學道之人，就用太極圖為原型，在上面變化出標誌吧。

您可不要小看這個太極圖，不要以為它太普通了，我可以明確的告訴您，這是我們的祖先留給我們最偉大的文化遺產之一，往大了說，它是是研究周易學原理的一張重要的圖象；它包含了天地萬物的共通規律在內；所以有人說它是宇宙的模式；是科學的燈塔。往小了說，它也同時養活了我們這樣的一夥所謂吃‘藝術’飯的人，陰陽魚的影象標誌，象徵著陰陽互換，生生不息。不知道有多少知名的標誌也是出自於此。就連日常我們用的印章也離不開它，通俗的講，陰陽魚中的陰魚屬凹，陽魚屬凸。印章的兩種刻法，陰刻效果，和陽刻效果就是來源於此。

說幹就幹，我取出了圓規，先用平面構成裡的畫法畫出了一個規則的陰陽魚後，有拿起鉛筆先對這幅圖做了下藝術誇張變形。然後調好了水粉用三角板隔著線在圖形內塗抹均勻，最後用黑色碳素筆鉤邊。大功告成，貼上考號和姓名後，我走出了考場。

到了第二天，我們畫室裡的所有人都空前的緊張，當然，出了鄙人，也就是在下。哇哈哈，我望著這幫挫人的倒黴樣子，怎能不讓我有一種幸災樂禍的感覺。我終於明白什麼叫小人得志了。大概就是形容哥們兒這型別的吧。

要說的是，高考失敗的最主要因素之一就是壓力，這是真的，高考的人都有種無形的壓力，特別是你不擅長的科目時。簡直能讓人喘不過氣的感覺。但是對於已經知道結果的我來說，這種壓力基本等於零。於是哥們兒我在公交車上就哼起了愉快的歌曲，用來表達出我這對偉大祖國錦繡河山的讚美。杜非玉在我旁邊正在看書，她聽我唱歌就放下書瞪了我一眼。楊旭