像自己這樣的,其實不過是個小丑。別人親近自己,也不過因為是個有點利用價值的小丑。洪鑫垚頓悟般拋開一直以來強行掩飾的自卑,以高度自省精神,認清了事實真相。
洪鑫垚是條子生,此類學生的成績根本不納入國一高內部分析系統。老師們面上看似和藹,其實沒有人真正管他,巴不得他天天睡覺,不搗蛋就好。時間一長,感覺最受重視的,竟只剩□育課(他籃球打得不錯)和這門國學選修課。
可惜青春期男孩的表達方式通常是逆反的。因為每當他影響全班,方書呆就會用不緊不慢的語調說:“洪鑫垚同學,請不要……”洪大少於是每個週六上午,總要弄出點超常規動靜。他把握不住這種微妙的情緒,此刻被批評嘲笑,絲毫不認為自身有什麼錯,只一門心思想:方書呆這樣對我,太過分了!太過分了!!我要把他的秘密抖出來,讓他丟臉,讓他被人笑話,讓他待不下去,滾回他的老窩!
洪鑫垚臉上一陣紅一陣白,方思慎忽然意識到傷了自尊,站起來,說一聲:“請各位同學認真準備自己的彙報。”拎著椅子徑直出了教室。
洪大少正預備跳起來發難,不料轉眼失去對手,氣勢頓時受挫。
方思慎在門口招呼:“麻煩你們也把椅子搬出來。”
史同立刻遵照吩咐出去了。洪鑫垚站著不動,看見梁若谷衝自己打手勢,清醒過來,也拎起椅子出了教室。
當日洪梁二人發現方老師的超級八卦,興奮莫名,接連兩個中午加上放學時間,都泡在網咖研究。然而多數文章言辭拗口,內容隱晦,別說洪鑫垚,就連梁若谷也只能猜個大概。兩人耐著性子瀏覽十幾篇,只知道是在吵架,最終也沒分析出來到底誰是誰非,誰輸誰贏。但這場吵架的起因,毫無疑問是源自他們的方老師。有名有姓有年齡有來歷還有照片,絕對錯不了。
文章日期都是半年前的,若非此二人突發奇想用“方思慎”名字搜尋,這樁湮沒在八卦海洋裡的舊案,早已淡出視聽。
梁若谷看洪鑫垚挑了幾篇標題驚悚明顯不利於方思慎的文章,得意洋洋往自己郵箱傳送,忽道:“金土,你最好悠著點。”
“為啥?”
“這事要弄得大家都知道了,方書呆下學期多半不能來了。”
“那又怎樣?”
“方書呆要是走了,誰知道換個什麼樣的?”
方思慎是學生們公認的脾氣最好的老師,捨不得他的大有人在。
洪鑫垚揚起眉毛:“我幹嘛轟他走?我不過是想找機會跟他談筆生意而已。他要想接著幹下去,最好對本少爺客氣點兒!”
此時洪鑫垚跟到教室外,大剌剌坐下,就見方思慎帶上門,對兩個學生說:“對不起,我一開始就應該想到,這樣談話更方便。”
剛剛那一瞬間衝頂而上的羞惱憤懣平息不少,對方溫和的態度反而激起了要強好勝的本性。生意要私下裡才好談,洪鑫垚琢磨琢磨,故意問:“方老師,您剛才說發言10分看什麼來著?”
“看參與課堂討論和表達自我見解的程度。”
“這樣是吧?那我只要沒睡覺,說了話,是不是就表示參與了課堂討論?”
“這不行……”
“為什麼不行?您不說‘參與’嗎?只要我加入進去了,不就是‘參與’?還有‘表達自我見解’是吧?沒錯,我是學舌來著,起鬨來著,但那表示我完全不同意他們的觀點。我就是這樣‘表達自我見解’的。可能含蓄了一點與眾不同了一點,但是您不能說我沒見解……”洪大少閒來沒少跟周忻誠梁若谷一幫人磨嘴皮子,口才大長。
方思慎被他的胡攪蠻纏氣樂了:“不行,你這是穿鑿附會。”
“這也不行那也不行,那好,我只問您,憑什麼給我0分?您知道什麼是0分嗎?”洪鑫垚瞪大眼睛,拿拇指和小指比劃:“就是連一丁丁,一丁丁都沒有。您敢說我這一學期一丁點都沒有參與,沒有表達見解?您知道0分對學生來說意味著什麼嗎?您要把我這一學期的努力全部抹掉嗎?除非您認為,我連一分鐘的課都沒聽過,我才肯接受這個0分。”
這10分說是看發言,其實課堂表現都在裡頭了。方思慎想起他縱向比較下的巨大轉變,顯著進步,給個0似乎確實說不過去。洪鑫垚這番話雖有強詞奪理之嫌,卻也並非完全講不通。考慮一番,道:“你說得也有道理,是我之前想得不夠周詳。這樣吧,我把評分方式調整一下:這10分裡有5分基礎分,凡是聽了課的同學都能得到。另外5分